Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Дистанционное обучение. Украинский язык. Тема. Присвійні, вказівні, означальні займенники, їх відмінювання.. Розподільний диктант.. Бережани — провінціальне містечко. Його молодь обмежувалася тим, що давала школа. Проте з Бережан протягом одного століття

Дистанционное обучение

Украинский язык

6 класс

30.03.2020

Тема. Присвійні, вказівні, означальні займенники, їх відмінювання.

Класна робота:

Матеріал для вивчення (усно):

ПРИСВІЙНІ(мій,твій,наш,ваш,свій)вказують на належність якогось предмета певній особі.Вони,як і прикметники, змінюються за відмінками,числами і родами.

ВКАЗІВНІ(той,цей,такий,стільки) вживаються для виділення якогось одного предмета з ряду інших. Той,цей,такий змінюються за відмінками,родами,числами. Стільки-тільки за відмінками.

ОЗНАЧАЛЬНІ(сам,самий,кожний,інший) вказують на узагальнену якість предметів.

Виконати завдання:

1. Розподільний диктант.

Виписати в три стовпчики займенники:1-присвійні,2-вказівні,3-означальні.

Кожен, твій, цього, твоє, кожне, стільки, іншими, такий, сам, свій, того, наш, той, весь, їхній, самий, ваш, цей.

2. Провідміняти за відмінками займенники: кожен, цей, весь, їхній, стільки. Усно зробити висновки про відмінювання цих займенників.

3. Виписати з тексту займенники, визначити їх групу за значенням, рід, число, відмінок і синтаксичну роль в реченні.

Бережани — провінціальне містечко. Його молодь обмежувалася тим, що давала школа. Проте з Бережан протягом одного століття вийшло стільки визначних людей, як, може, з жодної середньої школи в краю.

Що ж було тому причиною? Кожний учень шанував свого вчителя, але й учителі їх не зневажали. Була традиційна межа, яку всі не переступали. Добрий і мудрий директор оберігав її. Дбав, щоб нікому не сталася кривда.

Домашнє завдання

1. Скласти пари речень із займенниками їх — їхній, їх — їхня, їх — їхні.

Указати на групи за значенням займенників. Визначити їх синтаксичну роль.

Зразок.Учитель історії відмітив (кого?) їх за старанну підготовку до виступів.

(Чию?) Їхню старанну підготовку до виступів відмітив учитель історії.

2. Провідміняти займенники їхній, їхня, їхнє, їхні.