грани личности. грани отношений. грани жизни.

«ГРАНИ»

грани личности. грани отношений. грани жизни.

ИНТЕРАКТИВНАЯ МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

для учащихся 5 – 11 классов

Подростковый возраст – это «взрыв»! Гормональный, эмоциональный, экзистенциальный… Подросток находится на пороге взрослой жизни и жадно ищет ориентиры. Не всегда то, что выбирает подросток, бывает безопасным и полезным.

Просмотр хорошего фильма и его обсуждение – это прекрасная возможность сформировать внутреннюю систему ценностей подростка, помочь ему найти верные ориентиры на своем жизненном пути и увидеть многогранность самого себя и мира вокруг.

Существует три основные задачи подросткового возраста:

Понять «Кто я?».Определить «С кем я?».Узнать«Как быть взрослым?».Этим трем задачам и соответствует три блока нашей программы.

Цель программы - способствовать осмыслению подростками себя и своей жизни, повысить мотивацию и стремление к активной жизненной позиции «Я управляю своей жизнью», способствовать формированию устойчивой системы ценностей участников.

Методы и формы занятий: просмотры фильмов (фрагментов), обсуждение и дискуссии, мини-лекции, психологические игры и упражнения.

Блок 1. Грани личности («Кто я?»)

Задачи блока – расширение представления участников о себе и своих возможностях. Формирование у подростков представлений о богатстве внутреннего мира человека.

Темы занятий:

1) Качества личности. Какими бывают люди, и каким бываю я?

2) Мои интересы и склонности, способности и умения. Гармония «хочу», «могу» и «надо».

3) Отношение к самому себе.

12 Следующая ⇒