Тема 13. «Методика проведения мастер-класса в ДОЛ»

Спикер: Виктория Малыгина,

командир СПО «Легенда»

Тема 13. «Методика проведения мастер-класса в ДОЛ»

Что такое мастер-класс?

Мастер-класс- эффективная форма передачи знаний и умений, новой идеи и обмена опытом, центральным звеном которого является демонстрация оригинальных методов (технологий) при активной роли всех участников.

Задачи мастер-класса

Первостепенная цель матер-класса – практическая цель, должен быть результат либо продукт в конце. Помимо него м-к. предусматривает – интеллектуальное и эстетическое воспитание ребенка. В это понятие вкладывается развитие в ходе занятия способностей самостоятельно и нестандартно мыслить.

Задачи:

1. Формировать отношение к познанию окружающей действительности.

Задача для педагога вызвать у детей впечатления о мире, окружающей среде. Т.е. оставить след, повлиять на чье-либо сознание.

Этот этап как начальная фаза ориентации, процесса врастания индивида в мир духовной культуры.

2. Полученные впечатления вызывают переживания разного характера (гнев, радость, удовольствие или подавленность. Поэтому второй задачей будет являться развитие ценностного отношения к миру.

Особенности мастер-класса

1. Новый подход к философии воспитании, ломающий устоявшиеся стереотипы.

2. Метод самостоятельной работы в малых группах.

3. Создание условий для включения всех в активную деятельность.

4. Постановка проблемной задачи и решение ее через проигрывание различных ситуаций.

5. Приемы, раскрывающие творческий потенциал как мастера, так и участников мастер – класса.

6. Формы, методы, технологии работы должны предлагаться, а не навязываться участникам.

7. Представление возможности каждому участнику для изучения предлагаемого методического материала.

8. Процесс познания гораздо важнее, ценнее, чем само знание.

9. Форма взаимодействия – сотрудничество, сотворчество, совместный поиск.

10. Атмосфера открытости, доброжелательности, сотворчества в общении

12 Следующая ⇒