ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет

ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет

имени В.Г. Тимирясова» (ИЭУП)

Нижнекамский филиал

Факультет психологии и педагогики

ОТЧЕТ

о прохождении производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

обучающегося (ки) группы 2581у курса 2

направление подготовки «Специально(дефектологическое) образование»

профиль «Логопедия»

Фамилия _________________________________________________________

Имя _____________________________________________________________

Отчество _________________________________________________________

Место прохождения практики –

Время прохождения практики с «__» _________20__ г по «__»________ 20_г.

Руководитель практики от Университета Захарова К.Э.

(уч. звание, должность, ФИО)

Руководитель практики от организации_______________________

(должность, ФИО)

2020 г.

Содержание

Введение ............................................................................................................

1.Общие сведения об организации и ее история…………………………………..

2. Памятка для педагогических работников по действию при (выбрать ЧС, которая может произойти в ДОУ или ОУ) ……………………………………

3. Условия и оснащенность коррекционно-педагогического процесса……...

4.Анализ документации, законодательных и нормативных актов, регламентирующих работа учителя-логопеда…………………………………

5.Анализ рынка логопедических услуг в Республике Татарстан…………….

6.Анализ логопедических занятий ………………………………………………

7.Психолого-педагогическая и логопедическая диагностика дошкольника (школьника) с ТНР……………………………………………………………….

8.Конспекты и самоанализ логопедических занятий…………………………

9.Конспект и самоанализ воспитательного занятия по (занятие выбираем самостоятельно)………………………………………………………………….

10. План психолого-педагогического сопровождения дошкольника (школьника) с ТНР и его семьи…………………………………………………

11. Анкетирование родителей и обобщение полученных результатов……..

Заключение.................................................................................................... …

Введение