Тема занятия: «Методы борьбы со связкой».

Дополнительная общеобразовательная программа“Юные шахматисты”.

1-й год обучения.

Тема занятия: «Методы борьбы со связкой».

В случае,когда уже наша собственная фигура оказалась в связанном положении, необходимо помнить о таящихся при этом опасностях и постараться вовремя принять меры по освобождению (развязыванию) такой фигуры.

Теоретический вариант. Русская партия

Белые напали и одновременно связали коня. В случае защиты 5...d5 или 5...Сf5 последует 6.d3! (по правилу связки) с выигрышем фигуры.

5...Фе7!

Перекрывая рентген белого ферзя, чёрные развязывают коня и разрешают создавшуюся проблему. Теперь ход 6. d3 совершенно безобиден, конь может просто отступить

6...Кf6.

Гурвич — Помпи, 1976

Хочется съесть ферзя и провести пешку Ь7, но всё портит связка коня с3.

1.Ф:d8+! Кр:d8

2.0-0-0+!

Король c темпом уходит из-под рентгена слона b4!

2…Кре7

3.К:b5

Чёрные сдались.

Эти два приведённых способа являются самыми распространёнными способами защиты от связки, однако, в каждой конкретной ситуации возможны и другие, совершенно различные приёмы.

Лосев — Байков, Москва 1978

Теперь же следует «уничтожение связывающей фигуры»

2.cd Л:g7

Белые сдались.

Своим последним ходом 1.Ле1-b1 белые связали слона и угрожают его выигрышем (2.а4!).

Как поступить на этот раз?

12 Следующая ⇒