Методические рекомендации. Авторская разработка ЕГЭ Раздел «Устная часть» Задание 4

Методические рекомендации

Авторская разработка ЕГЭ Раздел «Устная часть» Задание 4

Предложенные формы работы носят рекомендательный характер. Учитель может по-разному организовывать работу с данными материалами в зависимости от уровня учащихся, от размера группы/класса, формата работы (индивидуально, в группе, онлайн-офлайн, количества уроков/занятий в неделю и т.д.)

Частые ошибки учащихся:перечислены в полном варианте Методических рекомендаций.

Структура разработки и принципы работы:

- Task 1 - ученику предлагается в рамочках набор лексических единиц (слова, словосочетания, выражения) по теме Кейса;

- в зависимости от уровня ученика/учеников, данные слова и выражения можно либо перевести на русский язык, либо попросить дать дефиниции (описать значение на английском языке); также в качестве тренировки можно предложить устно построить короткие предложения с данными словами и выражениями;

- учащиеся выполняют задание – распределяют слова и выражения в рамочки (Photo 1, Photo 2, Both), в зависимости от того, куда они отнесли бы ту или иную лексическую единицу при описании фотографий, которые приведены ниже в Task 2;

- Task 2 – учащийся выполняет описание и сравнение фотографий в формате Exam Task с использованием лексики, которая была дана в предыдущем задании;

- в каждый Кейс включена вспомогательная рамка для построения ответа Задания 4, включающая варианты средств логической связи;

- проработав максимальное количество вариантов подобных заданий из Кейсов, учащиеся выводят в активное употребление тематическую лексику, которая также может пригодиться в выполнении Задания 3 раздела «Устная часть», а также в построении письменных высказываний раздела «Письмо».