В начале урока. Этап закрепления изученного материала на уроке.. Подведение итогов урока

Задание 3. "Рефлексия на уроке: на каких этапах урока можно применять"

В начале урока

Прием: Установления эмоционального контакта

· Эмоционально-художественное оформление (картина). Одна картина проникнута грустным, печальным настроением, другая - радостным, веселым. Обучающиеся выбирают ту картину, которая соответствует их настроению.

· «Дерево чувств». Если обучающиеся чувствуют себя хорошо, комфортно, то вешают на дерево яблоки красного цвета, если нет, зелёного.

Этап закрепления изученного материала на уроке.

· Способ кластер (плакат). В данном задании необходимо заполнить данный плакат; ключевое слово тема урока; обучающимся необходимо добавить завязающие слова и составляющие.

· «Восхождение на пик знаний». Даётся карточка с изображением горы. Если вы считаете, что хорошо усвоили материал на уроке, разобрались в изученной теме, то нарисуйте себя на вершине горы. Если осталось что-то неясно, нарисуйте себя ниже, а слева или справа решите сами.

Подведение итогов урока

· «Букет настроения». В начале урока обучающимся раздаются бумажные цветы: красные и голубые. На доске изображена ваза. В конце урока учитель говорит: «Если вам понравилось на уроке, и вы узнали что-то новое, то прикрепите к вазе красный цветок, если не понравилось, - голубой».

· Рефлексия, построенная по принципу незаконченного предложения.

Анкета

На уроке я работал(а)	активно / пассивно
Своей работой на уроке я	доволен /не доволен
Урок для меня показался	коротким / длинным
За урок я	узнал(а) /не узнал(а)
Мое настроение	стало лучше / стало хуже
Материал урока мне был	понятен /не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен

Для разработки рефлексивных анкет могут быть использованы мобильные приложения и сайты.

Learning apps -очень простой, удобный и бесплатный сервис, в котором можно создавать разные упражнения для урока! На данный момент является одним из самых популярных образовательных сервисов в мире. Кроссворды, викторины, хронологическая линейка, ввод текста, сортировка картинок, заполнение пропусков и многое другое.

Сервис Survio — универсальный инструмент для разработки онлайн-анкет. Русскоязычный интерфейс, возможность выбора оформления, разнообразие типов вопросов, бесплатная версия — главные преимущества этого сервиса.

Proprofs— бесплатный сервис с интерфейсом на английском языке для создания электронных пособий, опросов, викторин и флэш-карточек. Для организации рефлексии учащихся в Proprofs используются те же виды вопросов, что и в Survio, кроме семантического дифференциала и распределительной шкалы.

Использование интерактивной доски linoit.com для организации рефлексии на уроке

Linoit.com как интернет-площадка может использоваться для организации идей, обмена ими с другими пользователями и потому прекрасно встраивается в технологию проведения онлайн мозгового штурма.

Данный сервис достаточно прост в освоении и использовании, но незаменим для проведения рефлексии эмоционального настроения. Интерфейс представляет собой онлайн-доску, на которой можно размещать графические изображения, текст, а также стикеры различных цветов. Учащимся(педагогам) предлагается пройти по ссылке, ввести логин, пароль и оставить на доске стикер того цвета, который отображает его эмоциональное настроение в данный момент. На стикере можно оставлять комментарий.