- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Задание для педагогической практики:
Задание для педагогической практики:
Задание 1. Создание фонда оценочных средств по дисциплины ( из ИИАС любую программу по любой дисциплине берете и создаёте в соответствии с компетенциями):
зачет – фонд оценочных средств позволяет оценить сформированность компетенций
незачет – фонд оценочных средств создан формально, не учитывает содержания РП дисциплины.
-Задание 2. Обновление списка литературы Рабочей программы по дисциплине (любой из тех, что вы изучали в течение 2 лет) лучше из электронных библиотечных систем с сайта научной библиотеки УдГУ (например Ю-РАЙТ) – 2-3 издания
зачет – в списке представлены актуальные научные труды, учебная литературы и периодическая печать
незачет – список составлен формально.
-Задание 3. Создание аннотированной базы аудио видеоматериалов по дисциплине (сайт Постнаука, Арзамас и др.)
Образец оформления
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра: истории Удмуртии, археологии и этнологии
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке»
для направления 46.04.01 ИСТОРИЯ
Направленность (профиль) Историко-обществоведческое образование в современной школе
Квалификация выпускника магистр
Составитель Иванов И.И.
УдГУ 2021г.
I. Выбрать правильный ответ(ы) (подчеркнуть) (оценка за каждый полный правильный ответ – 1 балл; неполный ответ не засчитывается), всего 10 баллов:
1. К какому типу единиц измерения относится «человек»:
А. Метрическим единицам.
Б. Натуральным.
В. Стоимостным
В. Историческим.
2. Какие типы выборки возможны при изучении исторических явлений:
А. Случайная повторная.
Б. Монографическая
В. Механическая
Г. Случайная бесповторная
3. К общенаучным методам исторических исследований относятся :
А. Метод анализа.
Б. Метод включенного наблюдения
В Метод раскопок.
Г. Метод обобщения.
4. Измерение исторических явлений – это :
А. Способ установления отношений между объектами, выраженный в численных показателях.
Б. Описание явления.
В. Вариационный ряд.
Г. Систематизация фактов
5. Какие группировочные признаки относятся к количественным?
А. Заработная плата.
Б. Национальность.
В. Уровень образования.
Г. Формы собственности.
6. Какие группировочные признаки относятся к атрибутивным?
А. Пол человека.
Б. Возраст человека.
В. Среднедушевой доход семьи.
Г. Национальность
6. Метод моделирования опирается на:
А. Системный подход.
Б. Генетический подход.
В. Марксисткой подход.
Г. Сравнительный подход.
образец
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|