Построение фронтальной перспективы лестницы

Задание по дисциплине : Черчение и перспектива

Группа : С-О-19

Срок выполнения: 15.05.20- 18.05.20

ФИО преподавателя: Сысоева Ольга Михайловна

Контакты преподавателя: 8-910-475-70-80 (WhatsApp); Sysoev.sysoeva-olia@yandex.ru

Тема: Построение фронтальной перспективы лестницы

Задание: На листе формата А3 или А4 выполнить чертёж фронтальной перспективы лестницы в интерьере. Размер комнаты, лестницы, а также положение линии горизонта h, главной точки картины Р, дистанционной точки D– произвольное. Примеры выполнения задания приведены ниже. Можно выполнить построение самостоятельных композиций. В работе допустимо использовать цветные карандаши или пастель ( только графические средства!!! фломастеры использовать нельзя!)

Задание нужно прислать в указанный срок в виде фотоотчета личным сообщением преподавателю. Все работы сохраняются у вас до просмотра. Все вопросы по выполнению задания, отправляйте по контактным адресам (с 08:45- до 18:00)

Построение фронтальной перспективы лестницы

Лестница представляет наклонную плоскость, имеющую ступени.

Наклон лестницы берется согласно требованиям, предъявляемым

к строительным чертежам, иначе говоря, ГОСТам. Лестница,

расположенная ступенями параллельно картине, называется фронтальной перспективой. Для построения фронтальной перспективы лестницы необходимо знать угол ее подъема, число ступеней и их размеры. Лестница состоит из площадок и соединяющих их маршей.

Маршем называется наклонная ступенчатая плоскость, по которой

можно подняться или спуститься с этажа на этаж. Каждый марш включает в себя ступени.

Размеры маршей и ступеней лестницы стандартизированы. Рассмотрим построение перспективы лестницы, не придерживаясь стандартных размеров

Если мы знаем, какой высоты и ширины должны быть ступени лестницы, а также ширину марша, то можно точно построить ее перспективное изображение с избранной точки зрения. Рассмотрим перспективу лестницы во фронтальном положении (ил. 100).

Ил. 100

С целью удобства размещения рисунка расстояние до точки D' уменьшаем в два раза (что делается в тех случаях, когда не нужно выносить построение за пределы рисунка) и получаем точку D'/2. На точность перспективного построения это уменьшение расстояния PD' в два раза не влияет, так как соответственно уменьшают в два раза и ширину ступеней. Продолжив вверх линию высоты нижней ступени, отметим на ней точки а, с, d, е, m на расстояниях, равных высоте ступеней. Соединим точки с, d, е, m с центральной точкой схода Р. От точки а на линии аЬ отложим расстояние, равное половине заданной ширины ступени (величина а—1), и повторим эту величину столько раз, сколько ступеней должна иметь лестница. Соединим точки 1, 2, 3 с точкой D'/2. Из пересечений с линией aР в точках 1', 2,' З' проведем вертикальные линии до пересечения с направлениями, определяющими высоту ступеней.

Построив одно профильное изображение лестницы, перенесем это изображение на другую ее сторону (ил. 101).

Для изображения лестницы в профиль легко построить видимую фронтально боковую сторону в нужных пропорциях. Затем надо отложить на горизонтальной прямой половину ширины лестницы 10—11 и соединить точку 11 с точкой схода D'/2 . Пересечение полученной линии с прямыми, которые проведены в точку схода Р от уголов фронтального построения боковой поверхности лестницы, дает возможность построить противоположную ее сторону. Подобная лестница, боковая сторона которой видна во фронтальном положении, изображена на картине Гюбера Робера «Праздник весны» (ил. 102).

Ил. 102

Дополнительные схемы построения (по А Дюреру)

Примеры выполнения задания.