Главная
Контакты
Случайная статья
|
Выносной материал.. Атрибуты для с/р игр.. Фотографии и схемы-образы построек.. Фотоальбом.. Плакаты.. Музыкальные произведения.. Азбука природолюбия.. Дидактические пособия.. Игровые зоны.. Мини-музей.. Тематические уголки.
Выносной материал.
Сюжетные картинки по темам.
Атрибуты для с/р игр.
Худ. литература на тему.
Иллюстративный материал, репродукции картин, иллюстраций из детских книг по теме.
Конструктор, строительные наборы из разного материала (пластика, дерева, металла).
Фотографии и схемы-образы построек.
Фотоальбом.
Плакаты.
Энциклопедиипознавательные.
Литература на оздоровительную тематику.
Музыкальные произведения.
Азбука природолюбия.
Дидактические пособия.
Игровые зоны.
Мини-музей.
Тематические уголки.
|
|
Коммуникация (развитие речи, обучение грамоте)
Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
Развитие всех компонентов устной речи.
Практическое освоение нормами речи.
|
Развитие речи.
Тема: заучивание стихотворения А.Фета «Ласточки пропали».
Обучение грамоте.
Тема:закреплениезвук (Ж), буква (Ж), сопоставление звуков (Ж-Ш).
|
Рассказ воспитателя на тему: «Живая природа осенью».
Составление рассказов на тему: «Осень» (из личного опыта).
Работа с магнитной доской (схемами) по обучению грамоте, разрезной азбукой, пособием С. Жуковой, наборным полотном.
Артикуляционная гимнастика:
«Голодный хомячок». Втянуть щеки.
Покусывание, похлопывание и растирание щек.
Упражнения для языка.
Горка (Киска сердится). Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.
«Лопаточка». Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.
«Катушка».
|
| Безопасность
Приобщать к правилам безопасного для человека поведения.
Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.
|
| Беседа на тему: «Правила поведения на участке во время прогулки», «Не играй с бродячими собаками».
Работа по ПДД – световозвращающие фликеры.
|
|
Чтение художественной литературы
|
| Пополнение книжного уголка: М.Волошин «Осенью», Л.Станчев «Осенняя гамма», Г.Сапгир «Считалки, скороговорки» П.Воронько «Лучше нет родного края».
Речовка: «Мы веселые ребята».
Потешка: «Грачи-киричи…».
Пословицы об осени.
Осенние приметы:
Теплая осень — к долгой зиме.
Осенью серенько утро, так жди красного денька.
|
|
Социализация (игровая, коммуникативная)
Игровая деятельность
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми
Формирование патриотических чувств, чувств принадлежности к мировому сообществу
|
|
Внесение сюжетно-ролевых игр:
«Поездка на ферму», «Собираем урожай», «Прогулка в осеннем лесу».
Настольно-печатные, дидактические игры: « Назови дерево », « Чей дом », «Животные севера », « Из чего сделано?», «Что, где растет?», «Кто, где живет?», «Похожи – не похожи».
|
|
Труд (трудовая, продуктивная)
Развитие трудовой деятельности.
Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.
|
|
Работа с календарем природы.
Труд в уголке природы - уход за комнатными растениями ( рыхление земли в горшках).
Хозяйственно-бытовой труд – мытье игрушек (девочки), ремонт машинок (мальчики).
Собор природного материала для поделок.
|
|
Художественное творчество
(продуктивная)
Развитие продуктивной деятельности (лепка, рисование, аппликация, художественный труд).
Развитие детского творчества.
|
Лепка
Тема: по замыслу.
Рисование
Тема: «Ветка рябины» (рисование с натуры).
Тема: «Кукла в национальном костюме».
Конструирование:
Тема: по замыслу.
| Пополнение уголка художественного творчества: пластилином, мелками, цветной бумагой и белой бумагой, ножницами, книгами – раскрасками на осеннюю тематику.
Работа в изоуголке - рисование в свободной деятельности «Деревья в осеннем уборе».
Рассматривание осенних иллюстраций.
|
|
Физическая культура (двигательная, игровая)
|
Рабочая программа занятия с 13 по 15.
| Подвижные игры:«Передай не урони», «Перелет птиц», «Мышеловка», «Чум, чум круглый дом», «Кот и мыши», «Ловишки».
|
|
Здоровье (двигательная, игровая, коммуникативная)
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
Воспитание культурно-гигиенических навыков.
|
|
Дыхательное упражнение: «Сдуй листок»
Зрительная гимнастика «Дождик», «Осень».
Пальчиковая гимнастика «Веселая гимнастика».
М. Картушина «Зеленый огонек здоровья» - дыхательное упражнение «Гуси».
|
|
Музыка
|
Рабочая программа занятия с 9 по 10.
|
Музыкальные произведения по данной теме.
Игра настольно-печатная: «Музыкальные инструменты».
|
|