Список использованных источников и литературы,

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Требования к оформлению научно-исследовательской работы

I Тема должна быть:

Грамотно сформулирована
Четко определена (тема не должна быть слишком широкой или узкой). Например: правильно неправильно

«Роль «Капитанской дочки» в творчестве «Творчество А.С.Пушкина»

А.С.Пушкина»

«Северная Америка: уникальность района «Природа Америки»

Великих озёр»

«Н. Бонапарт: становление военной карьеры» «Наполеон Бонапарт»

Лаконична (избегать упрощения и наукообразности)

II. Оформление:

Титульный лист

2 см

Муниципальное автономное

общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 93»

г. Перми

ТЕМА

( в центре)

3 см 1 см

. Работу

выполнил ученик

9 «А» класса

Строганов Александр

Научный руководитель:

учитель ………….

Иванова А.М.

Пермь, 2017

2 см

Содержание

Введение……………..2

Глава 1…………………4

1.1………………………4

1.2……………………...

Глава 2……

2.2…..

Заключение

Список источников и литературы

Приложение………….

(Содержание, Введение, Основная часть, Заключение, Список литературы, Приложение – данные элементы исследования начинать с нового листа)

Во введении должны быть указаны(объём 2-3 страницы):

· Актуальность темы (либо вопрос малоизучен, либо вызывает много споров, жизненно необходим, практическая значимость и т.д.)

· Новизна работы (никто ранее не рассматривал проблему под таким углом…)

· Цель и задачи (мелкие цели для достижения главной, задачи практически соответствуют пунктам работы)

· Рамки исследования (географические, временные и т.д.)

· Обзор литературы (краткий анализ: кто исследовал, основоположник, сильные, слабые стороны, ссылки на данных авторов – сноска, название работы)

· Целевая аудитория (кому будет интересна, полезна данная работа, где можно использовать)

Основная часть (в среднем 10-20 страниц), это:

ü материал, собранный и переработанный учеником;

ü самостоятельные выводы по главам и отдельным пунктам работы.

ü сноски постраничные на источники[1], нумерация начинается на каждой странице, ставятся автоматически. Возможны концевые сноски, но они неудобны для чтения.

Заключение (2-3 страницы): 2 пути:

1. перечислить выводы, сделанные по главам (средний, обывательский уровень)

2. обобщив выводы по главам, выйти на итоговое заключение, не повторяя уже сказанного (творческий уровень) из которого будет чётко ясно, достигнуты задачи и цель или нет.

6. Список использованных источников и литературы,

Алфавитный порядок (по фамилиям авторов или названию сборников), последовательность:

· Неопубликованные источники (материалы архивов, например:

РГИА. Ф. 383 (I деп-та Министерства государственных имуществ). Оп. 17. Д. 2 Оп. 20. Д. 28.

ГАПК.Ф.36 (Пермское губернское правление). Оп. 2. Д.11,12,15, 324-327.

· Опубликованные источники:

· Нормативно-правовые акты; (Полное собрание законов Российской империи: 1881–1916. Собрание 3-е. – СПб.: Государственная типография,1885–1916.)

· Книги (можно выделить блоки:

Мемуары: Волконская, М.Н. Записки княгини М.Н. Волконской / М.Н. Волконская. - Чита: Кн. изд-во. – 160 с.

Литература: Баринова, Е.П. Власть и поместное дворянство России начала ХХ века / Е.П. Баринова. – Самара: Изд-во Самар. гос. ун-та, 2002. – 364 с.

· печатная периодика (Пермские губернские ведомости. Пермь, 1860–1917.; Олано-Эренья, А. Испанские дипломаты о России к.XIX – н. ХХ вв./ А. Олано-Эренья // Новая и новейшая история. – 1995. – № 5. – С.191-204.);

· интернет-источники (Сахаров, В. Вернётся ли наследие?// http://www.ostrovok/old/prose/htm; Арестова, О. Н. Региональная специфика сообщества российских пользователей сети Интернет [Электронный ресурс] / О. Н. Арестова, Л. Н. Бабанин, А. Е. Войскунский. – Режим доступа: http://www.relarn.ru:8082/conf/conf97/10.html.).

В каждом разделе сначала идут источники на русском языке, потом на иностранных языках (в алфавитном порядке)

12 Следующая ⇒