- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
ХАРАКТЕРИСТИКА. ПО ОСВОЕНИЮ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ. Основные показатели оценки результата. Результаты. освоен/не освоен
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПО ОСВОЕНИЮ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
на __________________________________________________________________________________________
(Ф.И.О. студента, полностью)
Основные показатели оценки результата
Результаты
освоен/не освоен
Владение информацией о профессии и основных видах деятельности техника-электрика.
Выбор постановки цели дальнейшего профессионального роста и развития.
Своевременность планирования и организации выполнения профессиональных задач.
Рациональность планирования и организации выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Обоснованность при выборе методов и способов выполнения профессиональных задач.
Безошибочность принятия решения в нестандартных ситуациях.
Своевременность принятия решения при выполнении нестандартных профессиональных задач.
Результативность поиска информации в различных источниках, в том числе сети Интернет.
Правильность отбора источников информации.
Умение работать с программами.
Результативность работы с Интернет-ресурсами.
Соответствие выбранных методов исполнения функций руководителя работ, выполненных группой.
Соответствие выбранных методов соблюдения этических норм при взаимодействии с обучающимися преподавателями и администрацией.
Соответствие выбранных методов использования приемов корректного межличностного общения.
Своевременность получения дополнительного образования в профессиональной деятельности.
Своевременность повышения квалификации.
Обоснованность повышения своего профессионального уровня.
Своевременность проявления интереса и изучение новых технологий в области профессиональной деятельности.