Логопедические занятия. с автором пособий по логопедии. Алексеевой Марией Ивановной.. ПОСТАНОВКА и АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ. с обучением чтению. Логопедические занятия по данному пособию- это настоящее волшебство!

Логопедические занятия для дошкольников

(и взрослых: педагогов и родителей)

с автором пособий по логопедии

Алексеевой Марией Ивановной.

ПОСТАНОВКА и АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ с обучением чтению

Оказывается, исправить ребёнку звуки и научить его читать можно с помощью СКАЗКИ.

Нет ничего более интересного и увлекательного, чем отправиться с ребёнком в сказочное путешествие вместе с героями сказки, принять в нём непосредственное участие, научиться правильно произносить звук и читать.

Логопедические занятия по данному пособию-

это настоящее волшебство!

С подробной информацией о том, как работать со сказками, Вы можете ознакомиться в документе

ДОКУМЕНТ

Логопедические занятия

с автором пособий по логопедии

Алексеевой Марией Ивановной.

ПОСТАНОВКА и АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ

с обучением чтению

Оказывается, исправить ребёнку звуки и научить его читать можно с помощью СКАЗКИ.

Нет ничего более интересного и увлекательного, чем отправитьсяс ребёнком в сказочное путешествие вместе с героями сказки, принять в нём непосредственное участие, научиться правильно произносить звук и читать.

Логопедические занятия по данному пособию- это настоящее волшебство!

Сказочные персонажи выполняют артикуляционную гимнастику ,

и Ваш малыш учится выполнять её вместе с героями.

Например, вместе с поросёнком.

«Как крутится хвостик у поросёнка?»- учимся касаться язычком уголков рта.

«Пятачок»-учимся удерживать губы «трубочкой»

Вместе с героями сказок ребёнок учится правильно дышать для того, чтобы сформировался речевой выдох.

Например, вместе с медвежонком.

Учимся дуть на пчёлку.

На занятиях активны пальчики- очень интересно выполнять пальчиковую гимнастику вместе с героями.

Например, вместе с тигрёнком.

Как тигрёнок красит дом?

Учимся выполнять плавные волнообразные движения кистями рук.

Движения язычка, губ, дыхание усовершенствуются и вскоре у ребёнка появляется возможность выполнить упражнение на постановку изолированного (отдельного) звука!

Например, вместе с медвежонком.

Учимся «присасывать» язычок к нёбу и дуть на него.

Как же интересно тренировать новый правильный звук с помощью весёлых дорожек, на которых ребёнок научится и рычать, и шипеть, и жужжать и свистеть.

Например, вместе с поросёнком вести пальчиком по дорожке и рычать..

И совсем уж сюрпризом для Вас, мамы, папы, бабушки, дедушки, коллеги педагоги, станет то, что малыш одновременно с работой над звуком научится сливать слоги -и вскоре читать!

Например, вместе с медвежонком учимся проводить дорожки от звука Р к гласным, одновременно правильно сливая слоги.

12 Следующая ⇒