Итоговый урок по разделу «Биосфера»

28.04 Итоговый урок по разделу «Биосфера»

Инструкции по выполнению контрольной работы:

1.Запишите в тетрадях дату 29 апреля, затем в центре тетрадного листа

Итоговый урок по разделу: «Биосфера»

2. Запишите свой вариант (тот, который был у вас в 3 четверти)

3. В части А выбираете правильный(ые) ответ(ы).

4. В части В устанавливаете соответствие.

5. Выполняйте работу аккуратно.

6. Ответы прикрепляете в дневник на 6 мая.

Удачи!

1 вариант

Часть А

1. Верхняя граница биосферы:

А. 6 км Б. 12 км В. 18 км Г. 25 км

2. Живая оболочка земли, где существует жизнь, называется:

А. атмосфера Б. гидросфера В. Биосфера Г. литосфера

3. Нижняя граница распространения живых организмов проходит в:

А. в земной коре на глубине 5 км Б. в атмосфере В. В гидросфере

4. Многоярусность характерна для:

А) степей В) саванн

Б) влажных экваториальных лесов Г) пустынь

5. В какой части Мирового океана больше всего живых организмов:

А. на материковом склоне В. на ложе океана

Б. в шельфе (у берега) Г. в желобах

6. Какую часть площади суши занимают леса?

А. третью Б. четвертую В. пятую Г. шестую

7. Самые плодородные почвы:
А) Чернозёмы Б) Подзолистые В) Серые лесные

8. Распространение живых организмов в Мировом океане зависит от:

А) количества растворенного в воде кислорода

Б) солёности и температуры поверхностных вод

В) глубины

Г) всех перечисленных факторов

9. Наименьшая масса живого вещества характерна для природной зоны:

А) арктической пустыни Г) саванн

Б) тундры Д) степей

В) тайги Е) экваториальных лесов

10. Название природной зоны определяет характер:

А) Животного мира

Б) растительности

В) почв

Г) хозяйственной деятельности человека

Часть В

В 1. Соотнесите термины и их определения. Ответ запишите парами «буква – цифра»

Термины	Определения
А – планктон	1 –перенос вещества и энергии живыми организмами из одной части биосферы в другую
Б – почва	2 – мелкие организмы живущие во взвешенном состоянии в толще воды
В- биологический круговорот	3 – верхний слой земной коры, покрытый растительностью и обладающий плодородием

В2. Исключите лишнее

В 3. Распределите растения по природным зонам так, чтобы в каждую зону попало по два вида.

Природные зоны	Растения
А) арктическая пустыня	1) лишайники
Б) степь	2) ковыль
В) саванна	3) камнеломка
	4) слоновая трава
	5) полынь
	6) баобаб

В 4. Распределите животных по природным зонам так, чтобы в каждую зону попало по два вида.

Природные зоны	Животные
А) тундра	1) ящерицы
Б) экваториальный лес	2) обезьяны
В) пустыня	3) лемминг(полярные мышки)
	4) северный олень
	5) черепаха
	6) анаконда

В5. Разделите морских животных на три группы по их местообитанию:

А) морская звезда 1) поверхность воды

Б) кит 2) водная толща

В) медуза 3) дно

2 вариант

Часть А

1. Нижняя граница биосферы:

А. 5 км Б. 12 км В. 18 км Г. 25 км

2. Организмы «парящие» в верхних слоях воды в океане:

А. нектон Б. планктон В. бентос

3. Какой организм обитает в грунте в океане:

А.планктон Б. кораллы В. медузы Г. морские звезды

4. Сколько видов животных и растений составляют живое вещество планеты?

А. 4 млн Б. 3 млн В. 2,5 млн Г. 7 млн

5. Как называется степь в Северной Америке?

А. прерия Б. пампа В. саванна

6. Область максимального распространения жизни на Земле:
А. Океаны и моря.

Б. Поверхность суши.

В. Почва и воздушное пространство.

7. Какое вещество определяет плодородие почвы:
А. Гумус Б. Почвенная вода В. Почвенный воздух

8. Условия существования организмов:

А. температура

Б. влажность

В. световой режим

Г. все перечисленные факторы

9. Наибольшая масса живого вещества характерна для природной зоны:

А) арктической пустыни Г) саванн

Б) пустынь Д) степей

В) влажных экваториальных лесов Е) тайги

10. Для зоны тундр не характерно:

А) распространение многолетней мерзлоты

Б) безлесье

В) высокое плодородие почв

Г) растительный покров с преобладаем мхов и лишайников

Часть В

В 1. Соотнесите термины и их определения. Ответ запишите парами «цифра – буква»

Термин	Определение
А – биологический круговорот	1 – внешняя оболочка Земли, заселенная организмами и преобразованная ими
Б – биосфера	2- верхний слой земной коры, покрытый растительностью и обладающий плодородием
В – почва	3 – перенос вещества и энергии живыми организмами из одной части биосферы в другую

В 2. Распределите растения по природным зонам так, чтобы в каждую зону попало по два вида.

Природные зоны	Растения
А) тундра	1) ель
Б) саванна	2) кедр
В) тайга	3) баобаб
	4) мхи
	5) лишайники
	6) Акации

В 3. Распределите животных по природным зонам так, чтобы в каждую зону попало по два вида.

Природные зоны	Животные
А) саванна	1) суслик
Б) арктическая пустыня	2) белый медведь
В) степь	3) слон
	4) жираф
	5) дрофа
	6) птичьи базары

В4. Исключите лишнее:

В5.Разделите морских животных на три группы по их местообитанию:

А) крабы 1) поверхность воды

Б) парусники 2) водная толща

В) дельфины 3) дно