Тема: Восприятие времени.. Разрезные картинки для закрепления дней недели.. Определение последовательности событий

Тема: Восприятие времени.

1. «ДНИ НЕДЕЛИ»:

Прочитать или прослушать :

1.Понедельник – первый день, он начинает неделю.

2.Вторник – второй день.

3.Среда – этот день недели посреди недели, серединка.

4.Четверг – четвертый день.

5.Пятница – пятый день.

6.Суббота – кончилась работа, в этот день мама с папой отдыхают, не ходят на работу.

7.Воскресенье – самый последний день недели, седьмой.

Задания:

1. Назвать дни недели в разном порядке.

2. Как называется первый день недели? Как называется пятый день? И т.д.

3. Педагог (или родитель) называет день недели, а ребёнок должен назвать тот день, который был сначала (вчера) и будет потом (завтра) – таким образом, будут ещё закрепляться следующие временные понятия – вчера, сегодня, завтра.

2. Разрезные картинки для закрепления дней недели.

Картинки можно распечатать и разрезать.

Если собрать дни недели в правильном порядке, получится картинка.

Предоставляем ребенку набор карточек с днями недели, ребенок собирает в правильной последовательности и получается картинка.

3. Определение последовательности событий

Задание: По картинке необходимо определить, что было раньше, что позже, какое событие к чему привело. Сопоставить с цифрами первое, второе и третье событие.

Картинки можно разрезать.