КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ по теме «Знаки препинания в БСП»

КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ по теме «Знаки препинания в БСП»

1. В каком бессоюзном сложном предложении между частями ставится запятая (запятые)?

А) За двумя зайцами погонишься__ни одного не поймаешь.
Б) Картина восхитительная__ночь, тишина, вдали огоньки бивачных костров.
В) Летела пыль__вывески раскачивались и скрежетали__шляпы срывались с голов и катились под колеса прыгающих экипажей.
Г) В декабре 1917 года я написал поэму «Петербург», прочитал ее своим друзьям и запер в стол__это было не время для стихов.

2. В каком бессоюзном сложном предложении между частями ставится двоеточие?

А) Стекло разлеталось во все стороны и билось со звоном и громом рассыпанная мука вертелась столбом.
Б) Я оборачиваюсь мутно-зеленые облака плывут по бледно-алому закату.
В) Ширь даль зелень.
Г) Не хватит света факел сердца выну.

3. В каком бессоюзном сложном предложении между частями ставится тире?

А) Синеватые леса темнели по долине светлой местами алой сталью блестела река в камышах и высокой луговой зелени.
Б) Нынешней осенью вдруг я почувствовал со старым другом надо увидеться.
В) Спускаюсь с мостика заглядываю в каюту народу человек восемь.
Г) Ветку тронешь дождем лепестковым осыпается мокрая гроздь.

4. Объясните употребление двоеточия в бессоюзном сложном предложении.

Идти было трудно: солнце палило нещадно.

А) Вторая часть дополняет содержание первой.
Б) Вторая часть поясняет первую.
В) Вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
Г) Вторая часть противопоставляется первой.

5. Объясните постановку тире в бессоюзном предложении.

Будь вы порядочные господа — вам же бы стыдно было!

А) Содержание первой части сравнивается с содержанием второй.
Б) Первая часть указывает на условие того, о чем говорится во второй части.
В) Содержание первой части противопоставляется содержанию второй.
Г) Части предложения рисуют быструю смену событий или неожиданный результат действия.

6. Какой знак препинания нужен для разделения частей бессоюзного сложного предложения?

Она села в кресло, долго смотрела на язычок огня_он даже не вздрагивал.

А) тире
Б) двоеточие
В) точка с запятой
Г) запятая

7. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

А) Влага под землю весной просочится — выше поднимется в поле пшеница.
Б) Вы улыбнетесь — мне отрада. Вы отвернетесь — мне тоска.
В) Алексей был доволен — танцевальные успехи укрепляли в нем уверенность в том, что он будет летать.
Г) Не хочешь отвечать — я скажу.

8. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

А) Тьма свету не любит: злой доброго не терпит.
Б) Останавливаться было нельзя: ноги быстро засасывало.
В) Я знал: удар судьбы меня не обойдет.
Г) Мечик несколько раз оглянулся: погони больше не было.

9. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?

А) Куковали кукушки, постукивали дятлы, перепархивали дрозды.
Б) На дворе палил зной: в доме было прохладно.
В) Я знаю: вы не осудите меня.
Г) Степан боялся подойти к обрыву: скользко.

10. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным тире (знаки не расставлены).

А) Май холодный год хлебородный.
Б) Я доверяю любящим они великодушны
В) Тихо пахать не годится вместо хлеба трава уродится.
Г) Я сильно прозяб холод успел проникнуть через одежду.

11. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным тире (знаки не расставлены).

А) Я доверяю любящим они великодушны
Б) Поспешишь людей насмешишь.
В) Тихо пахать не годится вместо хлеба трава уродится.
Г) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.

12. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным двоеточием (знаки не расставлены).

А) Май холодный год хлебородный.
Б) Ученье красота неученье слепота.
В) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.
Г) Поспешишь людей насмешишь.

13. Определите бессоюзное сложное предложение с пропущенным двоеточием (знаки не расставлены).

А) Тьма света не любит злой доброго не терпит.
Б) Ученье красота неученье слепота.
В) За всё браться ничего не сделать.
Г) Я доверяю любящим они великодушны

14. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Из кармана богослова торчал преогромный рыбий хвост: богослов уже успел подтибрить с воза целого карася.

А) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части.
Б) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
В) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
Г) 2-я часть БСП содержит указание на быструю смену событий.

15. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Он чувствовал себя нехорошо: тело было слабо, в глазах ощущалась тупая боль.

А) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.
Б) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
В) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
Г) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

16. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.

Науку надо любить _ у людей нет силы более мощной и победоносной, чем наука.

А) Ставится двоеточие, так как вторая часть сложного предложения имеет значение причины.
Б) Ставится двоеточие, так как во второй части сложного предложения конкретизируется содержание первой части.
В) Ставится тире, так как вторая часть сложного предложения имеет значение следствия.
Г) Ставится тире, так как в первой части сложного предложения говорится об условии действия, описанного во второй части.

17. В каком предложении вместо тире нужно поставить двоеточие?

А) Богатому не спится — богатый вора боится.
Б) Это было не только горе — это была полная перемена жизни, всего будущего.
В) Двухмесячное пребывание в деревне, чистый воздух, свобода, уженье — всё это разнилось с нашей городской жизнью.
Г) Все холостяки, жившие в доме, щеголявшие в казацких свитках, лежали здесь почти целый день на лавке, под лавкою, на печке — одним словом, везде.

18. В каком предложении не должно ставиться тире?

А) Художник Коровин был талантлив во всем — он прекрасно пел, играл в любительских спектаклях, писал воспоминания.
Б) Простить виноватого — верное решение.
В) Единственный признак жизни — бесконечное кружево заячьих следов, изредка пересекаемых глубокой волчьей тропой.
Г) Вот у кур есть курятник, у лошадей — стойло, у собаки — конура, а только я один должен был скитаться где попало.

19. Какой знак препинания и почему ставится на месте скобок в предложении?

Воображение моё так живо воспроизводило лица любимых моих героев ( ) Мстиславского, князя Курбского и Палецкого.

А) Ставится двоеточие: вторая часть предложения поясняет содержание первой части.
Б) Ставится двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами.
В) Ставится двоеточие, вторая часть уточняет содержание первой.
Г) Ставится тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными.

20. Определите количество пропущенных знаков препинания.

По лопухам по крапиве по всякой зелёной траве рассыпались белые лепестки отцветает черёмуха.

А) Две запятые, тире
Б) Три запятые
В) Одна запятая, двоеточие
Г) Две запятые, двоеточие

21. Определите количество пропущенных знаков препинания.

Ему дали место он сел вздохнул облегчённо и положив руки на острые колени добродушно улыбнулся.

А) Двоеточие, три запятых
Б) Четыре запятые
В) Двоеточие, две запятых
Г) Две запятых, тире

22. Определите количество пропущенных знаков препинания.

И точно дорога опасная направо висели над нашими головами груды снега готовые кажется при первом порыве ветра оборваться в ущелье.

А) 4 Б)3 В)5 Г)2