класс, Музыкальное отделение,. Четверть 3, урок 1. Преподаватель: Плюснина Т. В.. Сольфеджио. Ритмическая группа: четыре шестнадцатых в пройденных размерах.. Задание 2.. Слушание музыки. Струнные смычковые музыкальные инструменты. Скрипка.

2(7) класс, Музыкальное отделение,

Четверть 3, урок 1

Преподаватель: Плюснина Т. В.

Домашнее задание отправлять на эл. почту plysninatat321@gmail.com

до 18.01.2021 г.

Сольфеджио

Ритмическая группа: четыре шестнадцатых в пройденных размерах.

Шестнадцатым длительностям соответствуют ритмослоги– ТИ-ЛИ-ТИ-ЛИ

Задание 1.

Прохлопайте предложенные ритмические группы (каждую дважды) с названием ритмослогов, запишите на видео (аудио) и отправьте на проверку.

Задание 2.

В предложенной ритмической линии проставьте такты в размере 3/4.

Слушание музыки

Струнные смычковые музыкальные инструменты

Смычковые (струнно-смычковые) инструменты - это группа музыкальных инструментов со звукоизвлечением, осуществляемым в основном в процессе ведения смычка по натянутым струнам.

Существует большое количество народных смычковых инструментов. Все они имеют струны и смычки. В современной академическом музыке используют четыре струнно - смычковых инструмента.

Группа смычковых инструментов считается основой симфонического оркестра и делится на пять партий:

-первые скрипки;

-вторые скрипки;

-альты;

-виолончели;

-контрабасы.

Скрипка.

Скрипка – «королева оркестра». Она занимает ведущее место среди струнных смычковых. Скрипка — инструмент народного происхождения, на ее предшественнике, виоле, играли бродячие музыканты. Современный вид скрипка обрела в XVI в., с появлением кремонской школы мастеров (Николо Амати, Андреа Гварнери, Антонио Страдивари). Корпус скрипки — плавной округлой формы с глубокими выемками, образующими «талию», — не только изящен, но и математически точен с точки зрения акустики и удобства игры в высоких регистрах

У скрипки четыре струны и они настроены по квинтам. Играют на скрипке смычком, состоящим из трости и натянутого на нее конского волоса. Также пользуются щипком струн пальцами, этот прием называется пиццикато. Своим звучанием скрипка напоминает человеческую речь, она «поет» и «плачет», а в руках великого итальянского скрипача Никколо Паганини могла «разговаривать» и «страдать».

https://www.youtube.com/watch?v=nYbzMupFrnA

Альт.

На первый взгляд, этот струнно-смычковый инструмент непосвященный слушатель легко может спутать со скрипкой. Действительно, не считая размеров, внешне они схожи. Но стоит только прислушаться к его тембру – разница заметна сразу, грудное и в то же время удивительно мягкое и немного приглушенное звучание напоминает контральто - мягкое и выразительное.

Когда думают о струнных инструментах, альт обычно забывают, отдавая предпочтение его меньшим или крупным собратьям, но богатый тембр и интересная история заставляют более пристально присмотреться к нему. Альт – это инструмент- философ, не привлекая к себе внимание, он скромно устроился в оркестре между скрипкой и виолончелью.

https://www.youtube.com/watch?v=yOkwrKBhY8g

Виолончель. Она больше размером и её голос более низкий, мягкий, густой, бархатный, певучий, выразительный. Играют на виолончели сидя. Внизу у неё ножка – шпиль, на который во время игры опирается инструмент.

https://www.youtube.com/watch?v=iN5MWwCTVKo

Виолончель широко распространена как сольный инструмент. Группа виолончелей применяется в струнном и симфоническом оркестрах, виолончель — обязательный участник струнного квартета, в котором является самым низким из инструментов по звучанию, также часто применяется в других составах камерных ансамблей.

Контрабас.

Контрабас — самый крупный струнный смычковый музыкальный инструмент. Контрабас обладает густым, хриплым, но несколько глуховатым тембром, из-за чего редко используется в качестве сольного инструмента. Основная сфера его применения — симфонический оркестр, в котором группе контрабасов принадлежит важнейшая роль басового фундамента общей звучности. Контрабас иногда используется в камерных ансамблях, а также в джазе и других жанрах. Может использоваться вместо бас - гитары.

https://www.youtube.com/watch?v=B7PSdK97eCs

Задание: записать в тетрадь краткий конспект.