ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

2 семестр

Практическое занятие № 1. Контроль и оценка результатов обучения в высшей школе.

Вопросы для изучения:

1. Основные функции контроля. Виды и методы контроля.

2. Формы организации контролирующих мероприятий (их характеристика, преимущества и недостатки каждой формы).

3. Оценивание учебных достижений, требования к оцениванию, функции оценки. Оценочная деятельность преподавателя. в учебном процессе. С какими трудностями в оценочной деятельности сталкивается препоадаватель?

Дополнительная литература:

1. Краснова Т.И. Оценивание учебной деятельности студентов // Центр проблем развития образования Белорусского госуниверситета. [Сетевой ресурс]. URL: http://charko.narod.ru/tekst/an6/3.html

Практическое занятие № 2. Практические занятия в вузе

Вопросы для изучения:

1. Типы практических занятий.

1.1. Семинар как основная форма практического занятия по гуманитарным дисциплинам. Классификация семинарских занятий.

1.2. Практическое занятие по естественно-научным / техническим дисциплинам

*Выделите основные проблемы и трудности организации практических занятий по дисциплинам вашего профиля.

2. Методы и средства обучения, применяемые при проведении практического занятия. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов.

3. Критерии оценки эффективности практического занятия.

Практическое занятие № 3. Современные образовательные технологии в вузе.

Вопросы для изучения:

1. Понятие образовательной технологии.

2. Сущность и принципы проектирования современных технологий обучения высшей школы.

3. Проблемные технологии, технологии развития критического мышления, контекстное обучение, кейс-метод.

4. Технологии обучения в интерактивной информационной среде (веб-квест и др.)

Дополнительная литература:

Рекомендации по использованию инновационных образовательных технологий в учебном процессе / Сост. Сафонова Е.И. – Москва: РГГУ, 2011. [Электронный ресурс]. URL: http://www.rsuh.ru/binary/object_8.1321273246.44436.doc