Кафедра инженерно-строительных дисциплин

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ХУДОЖЕСТВ ИМЕНИ ИЛЬИ РЕПИНА»

(САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ХУДОЖЕСТВ)

Кафедра инженерно-строительных дисциплин

РЕФЕРАТ

по дисциплине

«Архитектурная педагогика в архитектурно-реставрационном образовании»

на тему:

«Архитектурное образование в России XVIII-го века. Архитектурные школы-команды»

Выполнил: магистр 2 курса по направлениюРРАН Ю.В. Ковалёва Работу принял:преподаватель кафедры ИСД Л.Б. Остапчук-Петровская

Санкт-Петербург
2021

Содержание:

Введение. 3

1. Основные этапы развития архитектурной педагогики на территории России. 4

2. Причины появления такого явления в 18 веке как архитектурные школы-команды. 7

3. Основные характеристики и особенности школ-команд. Плюсы и минусы. 7

4. Представители данного направления и их результаты. 7

5. Параллели с современными архитектурными школами (дискуссия с аудиторией). 12

Выводы. Вклад в развитие архитектурного образования в России. 13

Литература. 13

Введение.

· Объем реферата: магистры: 20-25 стр., ассистенты: 25-30стр.

· Обязательно пронумеровать страницы (в этом файле уже настроена нумерация – внизу, посередине). Титул и содержание не нумеруются.

· Как настроить автоматическое содержание см. видео: это реально быстро и удобно!

· В тексте нужно сделать ссылки на литературу как и в тезисах [3, с. 27-41] с указанием страниц. Литературу оформить также как и в тезисах. Авторов в списке необходимо поставить в алфавитном порядке.

· Также можно использовать стиль 5, там уже все настроено: № шрифта, отступы и т.д.

Литература.

1. Борисов Д.Г., Иванова-Веэн Л.И. Московская архитектурная школа. [Электронный ресурс: Московская архитектурная школа (narod.ru), дата обращения 12.12.2020]

1. Кольстет Л.А., История архитектурного образования в России: дис. ... канд. педагогических наук: 13.00.01 / Кольстет Людмила Анатольевна; Ростов-на-Дону, ул Большая Садовая, 33 – 2007. – 182 с.