РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ФИЛИАЛ

Отчет по прохождению

__________________________________________________________________

(вид практики)

по профессиональному модулю:

__________________________________________________________________

Выполнил___________________________________

Ф.И.О. обучающегося

Специальность 40.02.03 Право и судебное администрирование

Форма обучения – очная

Группа ________

Срок прохождения практики__________________

____________________________________________

Место прохождения практики _______________

____________________________________________

Проверил___________________________________

(Ф.И.О. руководитель практики от Университета)

______________________

(дата, подпись)

ВОРОНЕЖ

20___

Печать организации на отчет НЕ СТАВИТЬ!!!!

Примерная структура содержания отчета

1. Сроки практики________________

2. Место прохождения ______________

3. Описание своей деятельности в соответствии с этапами рабочего плана-графика проведения практики__________________

4. Специфику освоения компетенции на данном предприятии или в Университете (на кафедре)

5. Результаты прохождения (обработка и систематизация полученного материала, выводы по выполнению индивидуального задания*, объему выполнения программы практики в соответствии с этапами рабочего плана-графика проведения практики)

Требования к объему и содержательной части отчета о прохождении практики устанавливают кафедры в программе практики.

Отчет выполняется в машинописной форме на листе формата А4, шрифт Times New Roman, размер 14, интервал полуторный, левое поле 3 см, правое поле 1 см, верхнее и нижнее поля 2-2,5 см. Отчет должен иметь стандартный титульный лист.

Указывая вид практики, ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!! указывайте по какому модулю она проходила!!!!!!! (например: учебная практика, ПМ.03 «Информатизация деятельности суда»)

*Отчет обучающегося должен раскрывать выполнение индивидуальных заданий по практике с учетом компетентностного подхода