Дата занятия: 06.04.2020 /10.04 2020 Время: 12:00 — 14:00

Дата занятия: 06.04.2020 /10.04 2020 Время: 12:00 — 14:00

Место:дистанционное обучение

Тема : Экскурсия в природу с целью наблюдения за весенними явлениями.

Цель: ознакомление обучающихся с изменениями в неживой и живой природе весной.

Задачи: сформировать знания о весеннем сезоне, весенних явлениях, переменах в живой и неживой природе весной;развивать внимание, наблюдательность, мыслительные умения обучающихся анализировать, обобщать, делать выводы; воспитывать у обучающихся бережное отношение к природе и животным.

Ход занятия:

1. Задание для дистанционного обучения

- Определим цвет неба. Сделайте соответствующие записи в тетради.

- Есть ли сегодня ветер?

- Есть ли сегодня какие-либо осадки? (Если да, то назвать какие).

- Какой вывод мы можем сделать, наблюдая за изменениями в неживой природе?

Внимательно посмотрите на деревья.

- Какого цвета кора?

- Есть ли листья?

- Какого цвета листья?

Задания для самостоятельной практической исследовательской работы на экскурсии:

Наблюдение за тополем:

Наблюдение за березой

Наблюдение за каштаном

Наблюдение за сиренью

1.К какой группе относится растение, которое вы наблюдаете? (Деревья, кустарники)

2.Есть ли на этом растении листья?

3.Какого цвета и формы листья?

4.Много ли их на вашем растении?

5.К какой группе растений относится ваше растение? (Хвойное или лиственное).

6.Есть ли на растении плоды и семена?

7.Какого цвета кора вашего растения?

Наблюдение за птицами

1.Перелетная или зимующая птица

2.Окраска

3.Поведение

4.Чем питается?

5.Где гнездится?

Как изменилась природа весной? Подчеркните правильные ответы.

·Птицы прилетают с юга. Появляются проталины.

·Растаял снег. Солнце светит чаще.

·Земля покрылась снегом. Появляется трава.

·Становится теплее.

Птицы улетели на юг.

·Созревают яблони.

·Цвет коры деревьев более яркий.

2.Заключительная часть.

Общение в телефонном или интернет-общение режиме по интересующим вопросам обучающихся по текущей теме.