Вебинар 14 мая 2020 г.. Формирование математических представлений дошкольников 3–7(8) лет через различные виды деятельности на примере пособий. Математика шаг за шагом» (авторы С.А. Козлова, С.С. Кузнецова и др.). ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ЗАДА

Вебинар 14 мая 2020 г.

Формирование математических представлений дошкольников 3–7(8) лет через различные виды деятельности на примере пособий

«Математика шаг за шагом» (авторы С.А. Козлова, С.С. Кузнецова и др.)

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ЗАДАНИЯ

	Задание важно выполнить в течение трёх календарных дней после вебинара и прислать на электронный адрес: vebinardo@school2100.com . После этого срока задание НЕ принимается.
	СРОК ОФОРМЛЕНИЯ сертификата – 10 рабочих дней после вебинара (до 28 мая 2020 г.). Все ВОПРОСЫ ПО СЕРТИФИКАТАМ направляйте на электронный адрес: vebinardo@school2100.com.
	При отправке задания в теме письма ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите дату вебинара, тему вебинара (первыми словами названия), свои фамилию, имя и отчество ПОЛНОСТЬЮ. Например: 14.05.2020, Формирование математических представлений…, Иванова Татьяна Петровна.
	Внесите Ваши данные, необходимые для оформления сертификата: ЗАПОЛНИТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО! (Без заполнения таблицы сертификат НЕ оформляется)

Фамилия	Имя	Отчество	Личный e-mail,на который будет отправлен сертификат. Здесь должен быть Ваш личный эл. адрес,НЕ адрес ДОО, НЕ адрес коллеги! Технически на один адрес можно выслать только один сертификат.

НИЧЕГО НЕ УДАЛЯЙТЕ ИЗ БЛАНКА, ВЫПОЛНЯЙТЕ ЗАДАНИЕ ЗДЕСЬ ЖЕ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Изучите страницы пособия «Математика шаг за шагом», представленные на слайде № 17 презентации к вебинару (опубликована в группе «Детский сад 2100» ВКонтакте: https://vk.com/club163897083 ).

2. Сформулируйте цели педагога и возможные цели детей в организованной образовательной деятельности, основу которой составят указанные страницы пособия.

3. Придумайте и опишите мотивационный этап этого занятия. Свой ответ оформите в виде таблицы.

Возраст детей
Тема ООД
Вид деятельности по ФГОС ДО
Цель педагога (какие первичные представления будут актуализироваться или формироваться, какие умения будут развиваться на занятии)
Предполагаемая цель детей
Мотивационный этап занятия (ситуация, подводящая к целеполаганию)

Домашнее задание каждый участник выполняет самостоятельно (одинаковые работы не принимаются). Работы, скачанные из Интернета, не принимаются. Важен Ваш личный опыт!

Благодарим вас за участие в вебинаре и выполнение домашнего задания!

Желаем сил и вдохновения взрастить в себе талантливого мастера своего дела.