- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ. Задача №1. Задача №2
⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
Задача №1
При осмотре ребенка в возрасте 3-х месяцев в детской поликлинике студент VI курса сделал запись в амбулаторной карте: «ребенок улыбается, хорошо упирается на ножки, следит за предметом, не сидит, не говорит».
А.Какая часть записи в данном случае нецелесообразна и почему?
Б. Что ещё следовало бы проверить и внести в карту, характеризуя психомоторное развитие ребенка ?
Задача №2
Ребенок здоров. Хорошо ходит, говорит несколько слов, знает название многих предметов, понимает запрет. Неопрятен. Начинает самостоятельно есть ложкой.
Какому возрасту соответствует психомоторное развитие этого ребенка?
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|