класс Подготовка к ЕГЭ Рабочий лист урока 22.04.20

11 класс Подготовка к ЕГЭ Рабочий лист урока 22.04.20

Двадцать второе апреля

Понятие этических норм. Фактические ошибки при приведении аргументов. Структура сочинения по заданию №27 ЕГЭ. Логика рассуждения. План

Этические нормы

К этическим ошибкам можно отнести нелицеприятный отзыв о каком-нибудь историческом факте или лице, которые для других являются святыми. Например, ребенок, начитавшись современных книг, информации из интернета, может сказать о том, что время социализма в нашей стране - это шаг назад по пути цивилизации, что большевики узурпировали власть в 1917 году и всех инакомыслящих расстреливали; или оскорбительно отозваться о людях, которых старшее поколение воспринимает как своих вождей. Плохо отозваться о нашем времени, назвать современное правительство эгоистичным и антинародным. Всегда найдутся люди, кто не согласится с такими позициями. Нельзя отрицательно отзываться о какой-либо из религий. Это может оскорбить чувства верующего человека. Этической ошибкой считаю обращение к автору произведения или к герою произведения, который уже в возрасте, только по имени. Как этическую ошибку выносят сокращение В.О.в. (Великая Отечественная война).

Выписать из слайда определение этической ошибки

Фактические ошибки

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Если фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют, то можно получить 1 балл.
Если допущены фактические ошибки (одна и более) в фоновом материале, то 0 баллов

Что такое фактические ошибки?

· неверное изложение фактов, которые не упоминаются в исходном тексте (фактов фонового характера) и которые учащиеся уместно или неуместно используют в развернутом ответе (факты биографии автора или героя текста, даты, фамилии, авторство называемых произведений и т. и.: «Гете - французский писатель», «Даниил Гранин написал «Розу мира»)',

· приведение фактов, противоречащих действительности, например: «Столица США-Нью-Йорк», «Ленский вернулся в свое имение из Англии».

Ошибки могут состоять не только в полном искажении (подмене) факта, но и в его преувеличении или преуменьшении, например: «Маяковский - вдохновитель народа в борьбе с интервенцией»; «Много сил и энергии отдает детям директор школы: построена школа, которая каждый год выпускает около тысячи учеников».

Запишите возможные варианты структуры аргумента из данных слайдов (без примеров)

http://mirglazamicheloveka.blogspot.com/2012/04/blog-post_04.html

https://down.ctege.info/ege/obshee/rus/teoriya+praktika/rus-C1-teoriya+praktika-11-sobludenie-etnicheskih-norm.pdf?ddexp4attempt=1

12 3 Следующая ⇒