Лекция 5. Тема 5. СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ. СЕМЬЯ И ДЕМОГРАФИЯ
13-18 апреля
Тема 5.
Практическое занятие 11
СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ ОБЩЕСТВА.
1. Трансформация социальной структуры России.
2. Проблема среднего класса в России. Средний слой или средний класс?
3. Бедность и социальное неравенство в России.
4. Проблемы бедности и социального неравенства в мире.
¾ Слушают и обсуждают доклады и сообщения.
¾ Дискутируют по вопросу №2
¾ Получают задание на Практическое занятие №12
¾ (3 рубежный тест в Moodle)
20-25 апреля
Тема 6.
Практическое занятие 12
СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ.
1. Виды семей и браков
2. Традиционная семья и традиционные гендерные роли.
3. Тенденции изменения семьи в мировом масштабе
изменений.
¾ Разбирают разные типы семьи и брака (на основе лекции)
¾ Работают в группах с отрывками из источников (Домострой, Коран, Старшая Эдда и т.д.) и на основе прочитанного характеризуют особенности семейных и брачных отношений семьи, а так же гендерных ролей для разных обществ.
¾ Слушают доклады о брачно-семейных отношениях в других странах.
¾ Получают задание на Практическое занятие №13
18 апреля
Лекция 6. Тема 7. СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
СОЦИАЛ.ЬНЫЕ ОБЩНОСТИ КАК СРЕДЫ СОЦИАЛЬНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ
27 апреля – 2 мая
(1 мая государственный праздник)
Тема 6.
Практическое занятие 13ДИСФУНКЦИЯ СЕМЬИ И ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ.
1.Проблемы семьи и брака в современной России.
2. Дискриминация и эмансипация женщин.
3.Демографическая ситуация в России. Рождаемость, смертность, продолжительность жизни.
¾ Слушают и обсуждают доклады и сообщения.
¾ Обсуждение причин демографического кризиса в России и возможных путей его решения.
¾ Получают задание на Практическое занятие №14
4-8 мая
Тема 8.
Практическое занятие 14
ЭТНОСЫ КАК СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ. ГРАЖДАНСКАЯ И ЭТНИЧЕСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ.
1. Понятия «этнос» и «этничность» в современных этносоциологических концепциях.
2. Основные виды этнического взаимодействия
3. «Этничность» в публичном пространстве (на примере серии мультипликационных фильмов «Гора самоцветов».
¾ На основе прочитанных глав из учебников «Этносоциология» и «Этнология» разбирают разницу между понятиями «этнос», «этничность», «нация», «этническая идентичность», «гражданская идентичность».
¾ Обсуждают таблицу по теме «этническое взаимодействие».
¾ Смотрят и анализируют видеоматериал по проблеме.
¾ Получают задание на Практическое занятие №15
¾ (4 рубежный тест в Moodle)
