Рекомендации для родителей дошкольников

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Рекомендации для родителей дошкольников

Подготовила:

логопед МБДОУ № 174,

Виноградова Е.В.

Самара, 2013 г.

Что такое нарушение слоговой структуры слова?

Под понятием “слоговая структура” слова принято подразумевать взаиморасположение и связь слогов в слове.

Слоговые трудности ребенка – нарушение им порядка слоговой структуры слова, а также пропуски либо добавление новых слогов или звуков.

Типичные ошибки детей

в воспроизведении слогового состава:

1. Нарушение количества слогов:
- сокращение (пропуск) слога – “моток” = “молоток”
- увеличение числа слогов – “команата” = “комната”

2. Нарушение последовательности слогов в слове:
- перестановка – “гебемот” = “бегемот”

3. Искажение структуры отдельного слога:
- сокращение стечений согласных – “тул” = “стул”
- вставки согласных в слог – “лимонт” = “лимон”

4. Уподобление слогов – “кококосы ” = “абрикосы”

5.Замена предшествующих звуков последующими - “нананасы”=“ананасы”

6. Смешение слов - “в холодильнице”= “в хлебнице и холодильнике”.

1.Обучать воспроизводить неречевые ритмы

1.1. Изолированные удары, где - 1 удар ладонью левой руки по столу

1.2. Серия простых ударов, где пробел между палочками означает небольшую паузу и смену рук (первый такт стучит левая рука, второй – правая или наоборот)

1.3. Воспроизведение акцентированных ударов, где – сильный удар ладонью левой руки, а - слабый удар ладонью правой руки.

С этой целью детям можно предлагать игры:

12 Следующая ⇒