- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Тематическое планирование к учебнику «Английский язык. 6 класс» серии «Сферы»
Тематическое планирование к учебнику «Английский язык. 6 класс» серии «Сферы»
Предлагаемое тематическое планирование составлено для облегчения задачи учителю при заполнении школьного бумажного или электронного журнала и является основой для разработки календарно-тематического планирования учителем самостоятельно.
Данное планирование не перегружено наличием домашних заданий и учебного лексического и грамматического материала, так как всё это содержится в книге для учителя. Планирование рассчитано на 105 часов (три урока в неделю при 35 учебных неделях). Для учителей, работающих по модульной системе (5 недель – каникулы – 5 недель – каникулы – 5 недель – каникулы – 6 недель – каникулы – 6 недель – каникулы – 7 недель), каждый цикл рассчитан на модуль. Если учитель работает по четвертям, следует брать по 2 цикла на осенние, зимние и весенние месяцы. В тематическое планирование внесено 100 уроков. Ещё 5 уроков можно сделать уроками повторения или игровыми и распределить их для использования в течение всего учебного года. Эти уроки можно также использовать для отработки наиболее сложных лексических и грамматических тем, проведения ВПР и административных контрольных работ.
| Месяц | Название темы | № урока | Содержание урока |
| сентябрь - октябрь | Введение | Вводный урок | |
| Формирование лексико-грамматических умений устной речи | |||
| Развитие и тренировка ЛГ навыков | |||
| Назад в школу (Цикл 1) | Вводный урок | ||
| Формирование лексико-грамматических умений | |||
| Развитие лексико-грамматических умений | |||
| Развитие умений устной речи и чтения | |||
| Тренировка грамматических навыков (сравнение настоящего и прошедшего простых времён) | |||
| Тренировка ЛГ навыков. | |||
| Отработка и закрепление ЛГ навыков | |||
| Чтение с различными стратегиями | |||
| Развивающее чтение «Окно в мир» | |||
| Урок защиты проектов по теме «Моя малая Родина» | |||
| Познавательное чтение «О России» | |||
| Развитие лексических умений по теме «География» | |||
| Урок повторения и контроля усвоенного | |||
| октябрь- ноябрь | Карманные деньги (Цикл 2) | Вводный урок | |
| Формирование лексических и грамматических умений | |||
| Развитие лексических умений и ведение местоимений some/any и их производных | |||
| Тренировка грамматических навыков | |||
| Совершенствование грамматических навыков | |||
| Формирование лексико-грамматических умений | |||
| Развитие лексико-грамматических умений | |||
| Чтение с различными стратегиями | |||
| Урок защиты проектов по теме «Показ модной одежды» | |||
| Развивающее чтение «Окно в мир» | |||
| Познавательное чтение «О России» | |||
| Развитие лексических умений по теме «История» | |||
| Контроль усвоенного | |||
| Повторение пройденного | |||
| Развивающий урок | |||
| декабрь- январь | Животные в городе (Цикл 3) | Вводный урок | |
| Формирование грамматических умений | |||
| Развитие грамматических умений | |||
| Формирование лексических и грамматических умений | |||
| Развитие лексических и грамматических умений | |||
| Тренировка лексико-грамматических умений | |||
| Развитие лексических умений | |||
| Чтение с различными стратегиями | |||
| Развивающее чтение «Окно в мир» | |||
| Познавательное чтение «О России» | |||
| Урок защиты проектов по теме «Животные в опасности» | |||
| Развитие лексических умений по теме «Литература» | |||
| Урок обобщения и повторения пройденного | |||
| Отработка и закрепление ЛГ навыков | |||
| Контроль усвоенного | |||
| январь- февраль | Хорошие выходные (Цикл 4) | Вводный урок | |
| Формирование грамматических умений | |||
| Развитие грамматических умений | |||
| Формирование лексических умений | |||
| Развитие лексических умений | |||
| Тренировка лексико-грамматических навыков | |||
| Отработка и закрепление лексико-грамматических навыков | |||
| Чтение с различными стратегиями | |||
| Развивающее чтение «Окно в мир» | |||
| Познавательное чтение «О России» | |||
| Урок защиты проектов | |||
| Развитие лексических умений по теме «ОБЖ» | |||
| Отработка и закрепление ЛГ навыков | |||
| Контроль усвоенного | |||
| Коррекция ошибок | |||
| Тренировка лексико-грамматических навыков | |||
| Повторение пройденного | |||
| Резервный урок | |||
| март - апрель | Вот где я живу (Цикл 5) | Вводный урок | |
| Формирование грамматических умений | |||
| Развитие грамматических умений | |||
| Формирование лексико-грамматических умений | |||
| Развитие лексико-грамматических умений | |||
| Урок защиты проектов по теме «Знаменитый земляк» | |||
| Тренировка ЛГ навыков | |||
| Отработка и закрепление ЛГ навыков | |||
| Чтение с различными стратегиями | |||
| Развивающее чтение «Окно в мир» | |||
| Познавательное чтение «О России» | |||
| Развитие лексических умений по теме «Охрана здоровья» | |||
| Тренировка ЛГ навыков. | |||
| Повторение пройденного | |||
| Контроль усвоенного | |||
| Коррекция ошибок | |||
| Развивающий урок | |||
| Резервный урок | |||
| апрель- май | Ищем дорогу (Цикл 6) | Вводный урок | |
| Формирование грамматических умений | |||
| Развитие лексических умений | |||
| Развитие грамматических умений | |||
| Развитие устной речи | |||
| Развитие лексико-грамматических умений | |||
| Развитие ЛГ умений устной и письменной речи | |||
| Чтение с различными стратегиями | |||
| Развивающее чтение «Окно в мир» | |||
| Урок защиты проектов «Новая Зеландия» | |||
| Познавательное чтение «О России» | |||
| Развитие лексических умений по теме «История» | |||
| Тренировка ЛГ навыков. | |||
| Повторение пройденного | |||
| Контроль усвоенного | |||
| Коррекция ошибок | |||
| Развивающий урок | |||
| Резервный урок |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|