ВАРІАНТ 1

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2

МОДУЛЬНИЙ ТЕСТОВИЙ КОНТРОЛЬ

Завдання на встановлення відповідностей

1. Установіть відповідність між поняттями та їх тлумаченням.

Поняття		Тлумачення
	Техніка спілкування	А	сукупність зв’язків і взаємодій, під час яких відбувається обмін інформацією, досвідом, уміннями, навичками;
	Мовний етикет	Б	етикетне використання мовних і позамовних засобів спілкування;
	Спілкування	В	мовний етикет у реалізації, тобто застосований у конкретних актах спілкування;
	Спілкувальний етикет	Г	правила мовленнєвої поведінки, прийняті національним колективом мовців, охоплює стійкі формули спілкування в тих чи інших комунікативних ситуаціях;
		Ґ	сукупність стандартів культурної поведінки, етичних і естетичних норм у послуговуванні вербальними і невербальними засобами комунікативної взаємодії.

2. Установіть відповідність між стандартними етикетними ситуаціями та мовними формулами.

Етикетна ситуація		Мовні формули
	Знайомлення	А	Дрібниці! Що сталося, то сталося!
	Відмова	Б	Воно ніби переконливо, проте... Мені здається, що цей варіант розв’язання проблеми хибує на...
	Згода	В	Дозвольте відрекомендуватися! Будьмо знайомі!
	Висловлення сумніву	Г	Мені треба подумати! Даруйте, але я змушений відмовити!
		Ґ	Безперечно! Поза всяким сумнівом! Ви маєте рацію!

3. Установіть відповідність між видами відповідей на запрошення та стереотипними фразами

Вид відповіді		Фрази
	Позитивна відповідь	А	Дякую, можливо, прийду! Твердо не обіцяю! Вдячний за запрошення, але треба подумати!
	Негативна відповідь	Б	Домовились! Даруйте, але не можу нічого пообіцяти напевне! Дякую, як матиму можливість, прийду!
	Ухильна відповідь	В	Я б із радістю, але мені не дозволяє час! Ні, я не зможу, але дякую за запрошення!
		Г	Згода! Не відмовлюся! Вдячний за запрошення! Дякую!

4. Установіть відповідність між саном духовних осіб Української Церкви та формами звернення.

Сан		Форми звернення
	Патріарх	А	Ваше Еміненціє!
	Митрополит (голова Церкви)	Б	Ваше Преосвященство!
	Єпископ	В	Преосвященний Владико!
	Архієрей УГКЦ	Г	Ваше Святосте!
		Ґ	Ваше Блаженство!

5. Установіть відповідність між формами ділового спілкування та їх змістом.

Форма спілкування			Зміст
	Перемовини	А	спільне обговорення важливих питань і прийняття рішень у всіх сферах громадського й політичного життя;
	Дебати	Б	розмова двох або більше осіб з метою отримання певної інформації, вирішення важливих проблем;
	Бесіда	В	публічне обговорення певного спірного питання;
	Нарада	Г	обговорення певного питання з метою з’ясування позицій сторін або підписання угоди;
		Ґ	обговорення якого-небудь питання, полеміка

6. Установіть відповідність між формами ділового спілкування та їх змістом.

Форма спілкування		Різновиди
	Нарада	А	колективні, виховні, установчі;
	Бесіда	Б	закриті, відкриті, урочисті;
	Збори	В	оперативні, проблемні, інструктивні;
		Г	індивідуальні, групові;

7. Установіть відповідність між формами ділового спілкування та етапами їх проведення.

Форма спілкування		Етапи проведення
	Телефона розмова	А	визначення місця й часу, встановлення контакту, формування мети, обмін думками та пропозиціями, закінчення розмови;
	Перемовини	Б	формулювання та обґрунтування власного бачення проблеми, обмін аргументами й запитаннями із залу, останнє слово промовців;
	Дебати	В	представлення, чітке формулювання теми та стисле викладення проблеми, підсумовування сказаного, відповіді на питання слухачів;
	Бесіда	Г	момент налагодження контакту, викладення сутності справи, закінчення розмови;
		Ґ	аналіз ситуації, визначення позицій та можливих варіантів розв’язання проблем, їх аргументація; безпосереднє обговорення; підсумовування та виконання досягнутих домовленостей.

8. Установіть відповідність між різновидом наради та її метою, завданням.

Вид наради		Мета та завдання
	Інформаційна	А	скликають для отримання інформації про поточний стан справ, її аналіз і прийняття рішень, її проводять у точно визначений час;
	Диспетчерська	Б	проводять з метою обговорення якого-небудь питання, з’ясування позицій сторін, залучення на свій бік якомога більшу кількість людей;
	Проблемна	В	організовують безпосередні виконавці з метою ознайомлення учасників з новими завданнями, положеннями, відомостями, що стосуються управлінської вертикалі чи горизонталі;
		Г	проводять у невеликому колі компетентних і висококваліфікованих фахівців з метою прийняття най- оптимальнішого рішення з обговорюваних питань шляхом голосування;

9. Установіть відповідність між етапами дебатів і їх метою та завданням.

Етапи дебатів		Мета та завдання
	Перший етап	А	кожному з опонентів надається можливість висловитися, наголосити на суті свого виступу, визначити хибну аргументацію опонента;
	Другий етап	Б	демонструвати інтерес до свого опонента, поважати його думки, повторювати свої аргументи, послуговуючись різними мовними засобами;
	Третій етап	В	кожен з опонентів викладає власний погляд чітко і зрозуміло упродовж обмеженого часу, наводячи переконливі аргументи, які стосуються суті й демонструють причинно-наслідкові зв’язки;
		Г	доповідачам дозволено перебивати одне одного, нехтувати реакцією опонента, примусити його втратити орієнтацію, ставлячи каверзні питання.

10. Установіть відповідність між видом візитної картки та інформацією.

Вид візитної картки		Інформація
	Стандартна картка	А	прізвище, ім'я, по батькові, місце проживання;
	Картка неофіційних намірів	Б	прізвище, ім’я, по батькові, посада, назва організації, але без адреси й телефону.
	Сімейна картка	В	прізвище, ім’я, по батькові, посада, назва організації, поштова адреса, номер телефону;
	Картка для спеціальної та представницької мети	Г	прізвище, ім’я, по батькові кожного з членів подружжя, номер телефону;
		Ґ	назва організації, поштова адреса, телефон.

11. Установіть відповідність між поняттями та їх залученням.

Формуляр	А	матеріальний об’єкт, що містить у зафіксованому вигляді інформацію, оформлений у заведеному порядку й має відповідно до чинного законодавства юридичну силу;
Формуляр- зразок	Б	сукупність реквізитів, розташованих у певній послідовності на бланку;
Документ	В	зуніфікована форма (службового) документа з надрукованою постійною інформацією і місцем, відведеним для змінної інформації;
Реквізит	Г	модель побудови формуляра службового документа, що встановлює сферу його застосування, формат, розміри берегів, вимоги до побудови конструкційної сітки та реквізити;
	Ґ	окремий елемент документа.

12. Установіть відповідність між критеріями класифікації та видами документів.

За походженням	А	обліково-фінансові, довідково-інформаційні, організаційно-розпорядчі, господарсько-договірні, щодо особового складу;
За призначенням	Б	стандартні й індивідуальні;
За формою	В	внутрішні та зовнішні;
За напрямком	Г	службові й особисті;
	Ґ	вхідні й вихідні.

13. Установіть відповідність між реквізитами та прикладами їх оформлювання.

Віза	А	Марченкові С. П. Прошу розглянути пропозицію і доповісти до 17.08.2009
Віза	А	12.08.2010
Резолюція	Б	Завідувач кафедри культури української мови С. В. Шевчук
Гриф затвердження	В	ПОГОДЖЕНО Директор Інституту української філології ____________А. В. Висоцький 27.07.2010 - "
Підпис	Г	ЗАТВЕРДЖУЮ Ректор Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова _______________В. П. Андрущенко 25.05.2010
	Ґ	Прошу підтримати Перший проректор В.П. Бех 25.08.2010

14. Установіть відповідність між текстами документів і документами.

Резюме	А	прошу надати мені відпустку за власний рахунок з 10 вересня по 10 жовтня у зв’язку з сімейними обставинами;
Автобіографія	Б	виявила здібності до предметів гуманітарного циклу, зокрема історії та літератури;
Характеристика	В	набула досвіду співробітництва з газетами та журналами;
Заява	Г	призначено спеціалістом 1 категорії інформаційного відділу;
	Ґ	2008 року вступила до Національного університету імені Тараса Шевченка.

15. Установіть відповідність між документами і заголовками до них.

Протокол	А	на підготовлений до друку навчальний посібник С. Шевчук, О. Кабиш, І. Клименко «Українська мова. Комплексна підготовка до тестування»;
Рецензія	Б	про затвердження Плану дій щодо вдосконалення викладання дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» у вищих навчальних закладах;
Наказ	В	про навчально-методичну, науково-дослідну та організаційно-виховну роботу за 2008/2009 навчальний рік доцента кафедри культури української мови Дияк О. В.;
Звіт	Г	засідання кафедри сучасної української мови Київського національного університету імені Тараса Шевченка;
	Ґ	про Консультативно-освітній мовний центр.

16. Установіть відповідність між документами і їх формулярами.

Протокол	А	назва виду документа, адресат, заголовок, мета, текст, дата розсилання, підпис, контакти;
Звіт	Б	назва виду документа; номер; тематичний заголовок; заголовна частина, яка. розташовується вгорі; основна частина, що містить графи й рядки; примітки (якщо вони є)
Службова записка	В	назва виду документа; порядковий номер; дата, місце проведення; текст, підписи;
Прес- реліз	Г	назва виду документа; заголовок; текст, що складається зі вступу, основної частини та висновків, пропозицій; підпис; дата; за потреби печатка;
	Ґ	адресат, назва виду документа, дата, номер, заголовок, текст, підпис.

17. Установіть відповідність між різновидом службового листа і його змістом.

Лист-запит	А	містить позитивний або негативний відгук про особу чи організацію, установу;
Рекоменда-ційний лист	Б	додається до основного документа (накладної, рахунка-фактури, каталогу, проспекту, прейскуранта, буклетів тощо);
Гарантійний лист	В	містить прохання надати докладну інформацію про певні послуги або уточнити їі;
Супровідний лист	Г	пишуть для підтвердження певних умов, зобов'язань;
	Ґ	точна вказівка місця проживання чи перебування кого-небудь або місцезнаходження чого-небудь, складена за певною формою.

ВІДКРИТІ ЗАВДАННЯ

ВАРІАНТ 1

1. Напишіть складну внутрішню заяву на ім’я директора інституту. Розмістіть на заяві резолюцію, візу.

2.Оформите зразки реквізитів: гриф узгодження та гриф затвердження (усі можливі варіанти та способи). Визначте особливості їх розташовування.

3. Подайте українські відповідники російських слів і словосполучень.

Действующее законодательство, решающий фактор, окружающая среда, штатное расписание, действующая армия, бросаться в глаза, в двух словах, склоняться к предложению, вынести благодарность, денежные средства, нанесенные убытки, принести вред, ужесточить требования, в конце концов, неотложное дело, обслуживающий персонал, в порядке исключения, управляющий, руководящий, проверяющий, выступающий, безнаказанность, исполняющий (обязанности).

12 Следующая ⇒