Технологическая карта. внеурочного воспитательного мероприятия

Технологическая карта

внеурочного воспитательного мероприятия

ДАТА:

КЛАСС:

ТЕМА: «»

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ:

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Личностные:

Метапредметные:

а) познавательные:

б) коммуникативные:

в) регулятивные:

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:

ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ:

а) в зависимости от организации обучающихся:

б) в зависимости от методов:

в) в зависимости от времени:

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ:

СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ:

ОБОРУДОВАНИЕ:

ПЛАН

1. Организационное начало внеклассного занятия – ___ мин

2. Целеполагание – ___ мин

Задачи:

образовательные:

развивающие:

воспитательные:

3. Основная часть – ____ мин:

1.организационное начало классного часа;

2.вводная часть;

3.основная часть;

4.заключительная часть.

4. Рефлексия – ____ мин

Ход занятия

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Планируемый результат (УУД)
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Организационный момент
Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и принятие детьми цели занятия
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Проектирование решений проблемной ситуации, актуализация знаний, или начало выполнения действий по задачам занятия
Самостоятельное применение нового на практике, либо актуализация уже имеющихся знаний, представлений, (выполнение работы)
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ Итог занятия. Систематизация знаний.
Рефлексия самоанализ деятельности и её результатов