Главная
Контакты
Случайная статья
|
План работы учителя-логопеда. Н.В. Корытко. на 2011-2012 учебный год. Оформление результатов
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
МОУ «Кардымовская средняя
общеобразовательная школа» ___________ Л.А. Лебедева «___» _________ 2011 г.
План работы учителя-логопеда
Н.В. Корытко
на 2011-2012 учебный год
Цель работы:Оказание помощи учащимся начальных классов, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи (первичного характера), в освоении ими общеобразовательных программ.
Задачи: 1.Своевременное выявление учащихся с трудностями освоения общеобразовательных программ.
2. Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи учащихся.
3.Разъяснение среди педагогов, родителей обучающихся специальных знаний по логопедии с целью профилактики речевых нарушений.
| №
| Направление деятельности
| Время проведения
| |
Оформление результатов
|
| I
| Диагностика
|
|
|
|
|
Обследование устной речи учащихся 1 класса, уточнение списков групп, предварительно скомплектованных в мае предыдущего учебного года.
|
с 01.09.1 0 по 15.09.11
|
Запись в журнале «Журнал обследования учащихся».
|
|
|
Динамическое наблюдение за детьми в процессе коррекционного обучения
(анализ состояния письменной и устной речи учащихся логопедических групп).
|
в течение учебного года
|
Копии проверочных работ, пометки в индивидуальных картах.
|
|
|
Углубленное обследование устной и письменной речи учащихся логопедических групп. Сбор медицинского и педагогического анамнеза, сведений о раннем развитии детей, имеющих нарушения речевого развития. Постановка заключения.
|
сентябрь
|
Оформление речевых карт
|
|
|
Обследование состояния письменной речи учащихся 2-4-х классов по прописям и тетрадям.
|
во время школьных каникул
|
Запись в журнале «Журнал обследования состояния письма у учащихся начальных классов».
|
|
|
Проведение углубленного обследования письменной речи у выявленных детей-дисграфиков, постановка их на учет.
|
в течение учебного года
|
Копии проверочных работ
|
|
|
Обследование письма и чтения учащихся 1 класса.
|
декабрь, май
|
Протоколы обследования, запись в журнале, справка.
|
|
|
Углубленное обследование учащихся, представленных
на ПМПК.
|
в течение учебного года
|
Логопедическое представление учащегося.
|
|
|
Диагностика речевых нарушений по запросам.
|
в течение учебного года
|
Протокол обследования
|
|
|
Первичное обследование детей, поступающих в первые классы (предварительное комплектования групп на новый учебный год).
|
с 16.05.12 по 31.05.12
|
Запись в журнале «Журнал первичного обследования учащихся».
|
|
|
Анализ логопедической работы
за 2010-2011 учебный год.
|
май
|
Составление
аналитического отчёта
|
|
|
| II
| Организационная работа
|
|
|
|
| Планирование логопедической работы.
|
до 10.09.11
|
Годовой план работы
|
|
| Формирование логопедических групп с учётом речевой патологии и возраста (класса).
|
до 16.09.11
|
Список учащихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи, зачисленных
на логопункт
(«Общая речевая карта»).
|
|
| Определение перспективного плана коррекционной работы с каждой группой учащихся.
|
до 20.09.11
|
План работы
|
|
|
Планирование индивидуальных занятий.
|
до 20.09.11
|
Индивидуальные программы
|
|
|
Составление расписания логопедических занятий.
|
до 16.09.11
|
Расписание логопедических занятий
|
|
|
Ведение документации.
|
в течение учебного года
|
|
|
|
| III
| Коррекционно – развивающая работа
|
|
|
|
|
Логопедические занятия по коррекции и развитию разных сторон речи.
|
с 16.09.11 по 16.05.12
|
Записи в журнале «Журнал учёта посещаемости логопедических занятий».
|
|
|
Проведение подготовительного этапа коррекционного обучения с детьми, поступающими в первый класс и имеющими речевые нарушения различной степени выраженности.
|
с 01.06.12 по 30.06.12
|
Коррекционно – развивающая программа.
|
|
|
| IY
| Консультативно – просветительская работа
|
|
|
|
|
Посещение уроков русского языка и чтения в 1 – 2 классах с целью соблюдения преемственности в организации коррекционно-развивающего процесса с учащимися, имеющих речевые нарушения.
|
в течение учебного года
|
Запись в тетради посещений уроков
|
|
|
Оказание консультативно-методической помощи учителям, родителям:
- выступления на родительских собраниях по запросам;
- проведение систематических консультаций и индивидуальных бесед с родителями и учителями;
- оказание помощи родителям в подборе речевого и наглядного материала для закрепления правильных произносительных навыков с детьми дома;
|
в течение учебного года
|
Запись в тетради
консультаций
|
|
|
Пропаганда логопедических знаний (участие в родительских собраниях, индивидуальные консультации родителей).
|
в течение учебного года
|
Тезисы выступлений, оформление логопедического уголка
|
|
|
| Y
| Самообразование и методическая работа
|
|
|
|
|
Участие в работе семинаров на базе СОЦДиК для учителей-логопедов.
|
по плану СОЦДиК
|
Подготовка информационных сообщений.
|
|
|
Участие в работе МО учителей начальной школы, педагогических советах.
|
по плану МО
|
Подготовка информационных сообщений.
|
|
|
Изучение специальной литературы по вопросам оказания помощи детям, имеющим речевые нарушения.
|
в течение учебного года
|
|
|
|
Приобретение, разработка, изготовление учебно – дидактических пособий по предупреждению и устранению нарушений устной и письменной речи учащихся:
- пополнение раздаточного материала новыми пособиями;
- дальнейшее пополнение картотеки с заданиями по устранению дисграфии, обогащению словарного запаса;
- изготовление карточек с заданиями для родителей;
|
в течение учебного года
|
Оформление паспорта кабинета
|
|
|
Изучение специальной литературы по теме самообразования: «Нарушения письменной речи у младших школьников и их преодоление».
|
в течение учебного года
|
Разработка рекомендаций для учителей, подготовка информационного сообщения.
|
| | | | | |
Учитель – логопед Н.В. Корытко