- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Организация учебного процесса на время
Организация учебного процесса на время
карантина с применением ДОТ (дистанционного обучения)
1. В связи с введением карантина изменим план лекций.
| Неделя | Тема | Используемые материалы | Вид отчетности (если предусмотрен) |
| 16-21 марта 2020 | Ознакомиться с содержанием лекции по теме «Требования к режиму организации урока в инклюзивном классе». | ЭИОС, Лекция размещена в пособии «Педагогика инклюзивного образования: хрестоматия» (с. 12-16) раздела «Учебно-методическое обеспечение дисциплины». | Конспект. |
| 13 - 18 апреля 2020 | Ознакомиться с содержанием лекции по теме «Теоретические и методические основы обучения в условиях инклюзивного образования» | ЭИОС,Лекция размещена в пособии «Педагогика инклюзивного образования: хрестоматия» (с. 20-23) раздела «Учебно-методическое обеспечение дисциплины». | Конспект. |
| 27 апреля – 2 мая 2020 | Система психолого-педагогического сопровождения детей с особыми возможностями здоровья в системе образования РФ | ЭИОС, раздел «Учебно-методическое обеспечение дисциплины» | Конспект. |
2. В связи с введением карантина изменим план практических занятий.
| Неделя | Практич. занятия | Используемые материалы | Вид отчетности (если предусмотрен) |
| 16-21 марта 2020 | «Некоторые рекомендации по адаптации обучения детей с ОВЗ в общеобразовательной школе: книги, планирование работы в классе, формулировка заданий, оценка». | Настроиться на обсуждение поможет краткая информация в той же хрестоматии (с. 17). «Педагогика инклюзивного образования: хрестоматия» раздела «Учебно-методическое обеспечение дисциплины». | Подготовить сообщения для обсуждения темы. |
| 23-29 марта 2020 | Информация о портале Департамента образования города Москвы «Образование без границ» | Папка «Информация» раздела «Дидактические материалы по дисциплине». | Отчет о работе с порталом |
| 6 - 11 апреля 2020 | Рекомендации по обучению физике детей с нарушением здоровья в инклюзивной практике | ЭИОС, Литература | Сообщение в ЭИОС |
| 13 - 18 апреля 2020 | Организация и методика проведения недели физики в школе. | ЭИОС, разделы «Учебно-методическое обеспечение дисциплины», Литература | Подготовить сообщения для обсуждения темы |
| 20 - 25 апреля 2020 | Олимпиады как форма аттестации знаний. | ЭИОС, разделы «Учебно-методическое обеспечение дисциплины», Литература | Подготовить сообщения для обсуждения темы |
| 27 апреля – 2 мая 2020 | Роль экспериментальных задач по физике в развитии творческих способностей школьников основной школы. | ЭИОС, разделы «Учебно-методическое обеспечение дисциплины», Литература | Подготовить сообщения для обсуждения темы |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|