ТЕМА. ОСОБЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩЕГО И ЕГО ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.

ТЕМА. ОСОБЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ ВОЕННОСЛУЖАЩЕГО И ЕГО ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.

ЦЕЛЬ:

1) Охарактеризовать понятие личности военнослужащего, ознакомиться со способами общей реализации воинской деятельности (службы).

2) Развивать знания лицеистов, пользоваться знаниями, которые касаются особенностей военнослужащих.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

После уроков лицеисты смогут:

1) знать основные принципы деятельности Вооруженных сил;

2) охарактеризовать особенности личности военнослужащего;

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:

Личность. Характер. Темперамент. Мораль. Этика. Профессиональная этика. Воинская этика.

ОБОРУДОВАНИЕ:

План-конспект. Учебник. Рабочая тетрадь.

ТИП УРОКА:

Изучение нового материала.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ:

1) робота с источником;

2) робота с терминами;

3) сравнительная характеристика.

ВСТУПЛЕНИЕ

Учитывая тот факт, что Вооруженные силы являются одной из перспективных и наиболее важных отраслей деятельности государства. Сейчас можно с уверенностью сказать, что на государственном уровне делается все возможное для развития и поддержания данной сферы на высоком уровне!

ХОД УРОКА

І. Организационные моменты урока.

ІІ. Актуализация и мотивация опорных знаний.

ІІІ.Изучение нового материала.

Беседа:Учитель – ученик

1)Как вы считаете из чего формируется личность военнослужащего?

2) Профессиональная этика и воинская этика, какая разница в этих понятиях?

1) (Запись)Личность – стабильная, крепкая организация характера, темперамента, интеллекта и тела, которая обозначает индивидуальную адаптацию к окружающей среде.

(Запись)Темперамент (от лат. темпераментум – согласованность, структура) – стойкая характеристика индивида, которая проявляется в силе, скорости, напряженности, течении ее психической деятельности в сравнении с более или менее стойкости ее настроений.

Виды темперамента: Сангвиник. Флегматик. Холерик. Меланхолик.

(Запись)Характер – совокупность стойких индивидуальных качеств личности, которые проявляются в способах деятельности и общении, в обстоятельствах и определяют отношение личности к обстоятельствам.

(Учитель)Отношение проявляются к: другим людям, собственности, к себе.

(Запись)Мораль – часть психической структуры личности, система взглядов, представлений, норм и оценок, которые регулируют поведение человека в обществе.

(Учитель)Мораль – часть психической структуры личности, которая обеспечивает ценностную оценку явлений в неосознанном для индивида способ.

(Учитель)Таким образом все эти явления содействуют формированию личности и формирования личности военнослужащего. Понятие личность – это человек, который является носителем сознания.

(Учитель)

Главные признаки личности в/с определяются специфическими видами деятельности такого человека:

- учебно-боевая деятельность;

- боевая деятельность.

(Запись)Воинская деятельность характеризуется:

- высокой динамикой;

- быстрым темпом;

- высокими физическими нагрузками;

- резкими переходами с одного вида деятельности к другому;

- строгой регламентацией (правила);

- строгой дисциплиной.

Основные черты личности в/с:

- физическая (сила, ловкость, выносливость);

- моральная (товарищество, честность, надежность);

- волевые (решительность, смелость, дисциплинированность).

2) (Учитель)Итак, какие качестваявляются основными частями воинской этики?

(Запись)Этика– нормы поведения, совокупность моральных правил отдельной общественной или профессиональной группы. Является важным фактором осознанной поддержки правопорядка в обществе.

Профессиональная этика – это правила, которые устанавливаются какой-либо профессионально-направленной группой.

(Учитель)Итак мы подошли к понятию воинской этики.

Воинская этика является частью духовной культуры военнослужащих, частью духовной культуры в\с. Она является системой є системою правил, которая исторически складывалась и законодательно закреплялась в общевойсковых уставах.

(Запись)Воинская этика – это свод правил основанных на принципах армейской морали, уставов и традиций Вооруженных Сил. Эти правила охватывают служебные отношения воинов, формы их обращения и отношение их друг к другу, ритуалы и традиции, а так же отношение к гражданскому населению.

Домашнее задание:

1) Выучить конспект;2) Выучить основные термины и понятия.