Как живет моя группа? Как мне живется в группе?»

«Как живет моя группа? Как мне живется в группе?»

Профилактика конфликтов в студенческой среде

(Кураторский часв формате круга с использованием восстановительных технологий)

Цель: Профилактика конфликтных ситуаций в студенческой среде.

Задачи: 1. Осознание актуальной ситуации в академической группе.

2. Прояснение ожиданий во взаимоотношениях с однокурсниками.

3. Осознание и принятие ответственности за свой вклад во внутригрупповую атмосферу.

4. Интеграция студентов в решении внутригрупповых вопросов.

Алгоритм проведения

1. Приветствие. Кратко о встрече – тема, обоснование, цели и задачи.

2. Принятие правил работы в круге.

3. Работа в круге.

«Что я ценю больше всего в себе? В других?»

Куратор предлагает каждому участнику назвать личностные качества, которые он ценит в себе и в других людях (1-й круг). В конце круга куратор обобщает все высказывания.

4. «Сильные стороны моей группы»

Куратор предлагает каждому участнику назвать сильные стороны группы (2-й круг) и записывает все высказывания в первый столбик (+) на доске/флипчарте. Обобщает все высказывания, делает выводы.

5. «Слабые стороны моей группы»

Куратор предлагает каждому участнику назвать слабые стороны группы (3-й круг) и записывает все высказывания во второй столбик (-) на доске/флипчарте. Обобщает все высказывания, делает выводы.

6. «Что я готов сделать для группы, чтобы ситуация изменилась к лучшему?»

Куратор предлагает каждому участнику определить свой вклад в нормализацию/улучшение отношений в группе (4-й круг). Все высказывания записывает в третий столбик на доске/ флипчарте. Резюмирует, помогает определить шаги в нормализации отношений.

7. Куратор подводит итог всей работы.

8. Куратор предлагает участникам поделиться своими впечатлениями о прошедшей встрече (5-й круг). Благодарит всех за участие и завершает встречу.

Основные правила группы:

- соблюдать конфиденциальность

- уважать символ слова

- говорить с уважением

- слушать с уважением

- оставаться в круге до его завершения

Символ слова (мячик, игрушка, маркер или другой предмет) передается только в одну сторону.

Участники высказываются только с символом слова в руках.

Символ слова должен обойти круг и вернуться к ведущему.