Задание: в каждой строчке одно слово лишнее. Задание: переписать,лишнее слово подчеркнуть.

Һаумыһығыҙ, балалар!

9 апрель.

Класс эше.

1.Минутка красивого письма. Прописать заглавную и прописную буквы ә ә.

2. Выразительно прочитать стихотворение.

Ға-ға-ға - әйҙә киттек урманға,

Шә-шә-шә - урманда еләк бешә.

Ле-ле-ле - ауыҙ итәйек әле,

Ге-ге-ге - ҡалай тәмле еләге.

3.Тема нашего урока: фрукты – емештәр.

Запишите словарные слова: алма – яблоко

әфлисун- апельсин

груша- груша

лимон-лимон

банан- банан

сейә- вишня

ҡарағат- смородина

Какие из них не растут в Башкортостане? Перечислите и запишите.

Башҡортостанда был емештәр үҫмәй:

Да, но вот в Уфе есть ЛИМОНАРИЙ ,в котором выращивают лимоны,бананы. Лимоны выращивают и дома. Но кто знает, может быть в будущем начнуть выращивать апельсины.А сейчас нужно пройти по ссылке и посмотреть видео про лимонарий.Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=S1EBsiGiybU

4. Записать предложения. Ниндәй - какой

-Емештәр ниндәй ? Фрукты какие?

- Алма ниндәй? Алма тәмле( вкусное), ҡыҙыл( перевод самим написать,проходили).

Банан ниндәй? Банан баллы( медовый),һары(перевод самим написать,проходили).

- Лимон ниндәй?

- Лимон әсе( кислый).

5.Ни өсөн көн дә еләк-емеш, йәшелсә ашарға кәрәк?

Зачем нам ежедневно употреблять овощи и фрукты?

Овощи, фрукты, ягоды не только вкусны, но и полезны.

Сохраняют людям здоровье, поэтому необходимо употреблять в пищу.

Обеспечиваютвитаминами организм, человек становится сильным, меньше болеет.

Дөрөҫ, уларҙа витаминдар бик күп.

Да, правильно. Овощи, фрукты, ягоды обеспечиваютвитаминами организм, человек становится сильным, меньше болеет.

6. Задание: в каждой строчке одно слово лишнее. Задание: переписать,лишнее слово подчеркнуть.

- Алма, әфлисун, картуф.

- Мандарин, кишер, банан.

Дәрес бөттө.Һау булығыҙ.

Работу сфотографировать,прислать мне. Удачи вам,ребята.