- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
УДМУРТСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ
УДМУРТСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ
«Родительская забота»
___________________________________________________
426072, г. Ижевск, ул.Петрова , д.7, кВ.4
к.т.8(950)823-85-53
ИНН 1840044076
КПП 184001001
№ б/н15.03.2018г.
Отчет о
деятельности Удмуртской Региональной Ассоциации «Родительская забота»
за период август 2015г.-март 2018г.
председатель Совета Веретенникова Н.Х.
Удмуртская Региональная Ассоциация «Родительская забота» зарегистрирована 14 августа 2015г. Учредителями и Советом ассоциации стала инициативная группа регионального отделения Международного общественного движения «Родительская забота».
Концептуальной основой ассоциации является Манифест Гуманной Педагогики, принятый в 2002г., Закон РФ «Об образовании», Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 N 751 "О национальной доктрине образования в Российской Федерации».
Образование важнейший инструмент развития общества, школа играет в этой системе ключевую роль, именно здесь совместно с другими институтами закладываются базовые ценности, формируется гармоничная, духовно-развитая личность.
Вместе с тем, для современной школы характерны такие процессы как рост бюрократизации, коммерциализации и менеджеризации, из-за которой уходит педагогическая атмосфера, диалог с родителем и ребенком. Заменяется живое общение педагога с участниками образовательного пространства на заполнение бумаг. За атмосферой из школы стали исчезать вдохновение, творчество, инициатива - самая питательная среда воспитания. Школа перестала быть источником педагогического просвещения и вдохновения для семьи. Неумение взрослых, родителей и педагогов, создать безопасную педагогическую среду в семье и школе для физического и поэтапного психоэмоционального развития ребенка – следствие новых социальных условий.
Проблема, на решение которой направлен проект
Противоречие между субъектной позицией родителей, предписываемой им законодательством об образовании как участникам образовательного процесса, и пассивной ролью, которую они в действительности зачастую играют по отношению к школе.
С целью разрешения этих вопросов Совет Удмуртской Региональной Ассоциации «Родительская забота» работает над тем, чтобы снять эти противоречия и :
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|