| 20.05
| Работа с цитатой: «Цель наказания – не мщение, а исправление» А.Н. Радищев.
1. Смысл цитаты
2. Перечислить какие теоретические понятия будут использованы для написания эссе
3. Привести 2 примера .
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Юридическая ответственность». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
|
| 21.05
| Решение задач:
1. Гражданин Иванов , увидев объявление о приеме на завод слесарей, пришел в отдел кадров предприятия трудоустраиваться. От него потребовали следующие документы: паспорт трудовую книжку, СНИЛС, мед. Справку о состояния здоровья, справки от психиатра и нарколога, справку о регистрации места жительства, характеристику с места работы.
В КАЧЕСТВЕ ПОМОЩНИКА ПРОКУРОРА ОПРЕДЕЛИТЕ ЗАКОННОСТЬ ТРЕБОВАНИЙ ОТДЕЛА КАДРОВ.
2. Гражданин Г. скончался, оставив завещание. Все принадлежавшее ему имущество он оставил своей второй жене. От первого брака у него осталось двое детей, один из сыновей несовершеннолетний. Также у него осталась 76-летняя мать. Завещание было оспорено родственниками умершего в суде. Какое решение может принять суд?
Приведите не менее трех позиций.
3. ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ:
| Виды преступлений по степени общественной опасности
| пример
| Наказание
| |
|
|
|
|
| 27.05
|
|
| 28.05
| Написать эссе: «Закон не знает сословных преступлений, не знает различий по кругу лиц, в среде коих совершается его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив». (А. Ф. Кони)
|
| 3.06
|
1. Раскройте на трех примерах деятельность прокуратуры по защите прав граждан. Сначала укажите способ защиты, затем конкретный пример. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
2. Источником (формой) права называют способ официального закрепления норм права. Укажите любые три источника (формы) права и проиллюстрируйте примером каждый из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
3. Заполни таблицу :
| Виды судов
| Роль в судебной системе
| | Уголовный
| Изобличение преступников, предание их суду, назначение наказания
| | ...
| Исковые дела по спорам, возникающим из семейных правоотношений
|
|
| 4.06
| Подведение итогов. ( сдаем все долги, многие не выполняли совсем д/з или малую часть)
|
| Обществознание
|
| 19.05
| 1. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Право в системе социальных норм». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
2. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Экономическая свобода и социальная ответственность». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
3. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Деятельность фирмы в условиях конкуренции». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
|
| 20.05
| Выберите тему и напишите эссе:
29.1 Философия: «Главная задача человека не в обогащении своего ума различными познаниями, но в воспитании и совершенствовании своей личности, своего Я». (С. Кьеркегор)
29.2 Экономика: «Рынки, так же как парашюты, срабатывают, только если они открыты». (Х. Шмидт)
29.3 Социология, социальная психология: «Брачный союз — первая ступень человеческого общества». (Цицерон)
29.4 Политология: «Политика должна быть наукой и искусством, покоящимся всегда на определённой философии и морали, на определённом философском и нравственном понимании всей жизни, как личной, так и общественной». (Э. Бенеш)
29.5 Правоведение: «Искусство судопроизводства в сущности есть не что иное, как искусство пользоваться доказательствами». (И. Бентам)
|
| 26.05
| Скриншот из Решу ЕГЭ (май) 10 вариант
|
| 27.05
| Подведение итогов. ( сдаем все долги, многие не выполняли совсем д/з или малую часть)
|
| История.
|
| 20.05
| Готовим сообщение : « Россия в 90-е годы»
|
| 21.05-27.05
| Учебник Стр. 107 №3, 4,
|
| 28.05
| Подведение итогов. ( сдаем все долги, многие не выполняли совсем д/з или малую часть)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
