Практические занятия. сентября. сентября. октября. октября. ноября

Практические занятия

25 сентября

1. Работа в группах. Разработать и провести интерактивную или мультимедийную лекцию (театрализованные лекции, видео лекции и т.д.) на одну из предлагаемых тем. Длительность лекции от 5 до 15 минут (строго!). Приветствуются: творческий подход и креативные идеи! Сделайте свои лекции не только познавательными, но интересными, привлекающими внимание. Будьте готовы ответить на вопросы аудитории по представляемой теме.

· Возникновение и становление психосоциальной теории и практики. Связь с другими науками.

· Психодинамический подход в психосоциальной теории и практике (З. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер, К. Хорни, Э. Фромм, Э. Эриксон).

· Поведенческий подход в психосоциальной практике (Э.Л.Торндайк, И.П. Павлов, Д.Б. Уотсон, Б.Ф. Скиннер, А. Бандура).

· Экзистенциально-гуманистические подходы в психосоциальной теории и практике (А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл, Р. Мей).

· Соотношение понятий «содержание», «методика», «метод», «методология», «технология» и «техника».

25 сентября

2. Контроль знаний по Модулю I. Модуль включает в себя лекционный материал, материалы практических занятий и самостоятельной работы (основные понятия, методологическую базу дисциплины, историю становления дисциплины, нормативно-правовую и этические базы). Подойдите ответственно!

2 октября

3. Работа в парах (тройках). Провести консультацию, разъясняющую результаты диагностики.

30 октября

4. Контроль знаний по Модулю II.

20-27 ноября

5-6. Работа в группах. Разработать и провести тренинг (2 часа) по одной из тем:

· Технология работы с суицидальными клиентами

· Технология работы с утратой и острым горем

4 декабря

7. Семинар:

· Социально-психологическая реабилитация инвалидов

· Реабилитация лиц с аддиктивным поведением.

· Профилактика аддиктивного поведения

11-18 декабря

8-9. Работа в группах. Разработать и провести ролевую игру (2 часа) по одной из тем:

· Психосоциальная профилактика правонарушений

· Психосоциальная работа с подростками в воспитательной колонии. Методические рекомендации по организации психосоциальной адаптации подростков к условиям колонии