Интеллектуальный марафон учащихся 3-х классов»

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Общее кол-во баллов_________

«Интеллектуальный марафон учащихся 3-х классов»

Код _________

Литературное чтение

1. Соедините линиями в правильном порядке.

АБЗАЦ Пояснение непонятного слова,

встретившегося в тексте,

находящееся в самом низу страницы.

ПОДЗАГОЛОВОК Минимальная смысловая часть текста.

СНОСКА Слово или выражение, уточняющее название

текста.

2. Прочитайте текст. Где вода, там жизнь. Можно жить на суше, а кормиться в воде. Длин - ноногая цапля так и поступает. Каждый день прилетает на реку ловить лягу- шек. Уж совсем безногий, но отличный пловец. Зелёные квакушки боятся его, как огня. Зимородок – заядлый рыболов. Ему без воды не прожить. Бурная оляпка – настоящий водолаз. Не плавает, не ныряет, а ходит по речному дну, как по бережку, и собирает мелкую живность. Даже в холодной воде не замер- зает. Кипит жизнь на суше и в воде. А.Тихонов а) Определите тип текста. Выберите правильный ответ.

повествование

описание

рассуждение б) Подчеркните предложение, в котором заключена главная мысль текста.

в) Выберите наиболее подходящий заголовок к тексту.

Как хорошо жить в воде!

Жизнь в воде и на суше.

Про оляпку и других. 3. Что можно отнести к устному народному творчеству? а) сказки, поговорки, пословицы, загадки, обряды б) сказки, анекдоты, летописи. в) летописи, авторские произведения г) рассказы, скороговорки, сказки

12 3 Следующая ⇒