Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Вводная часть.. Основная часть. Рассматривание фруктов на дереве. Зрительная гимнастика (лабиринт собери фрукты и овощи). Рассматривание овощей на грядке

Вводная часть.

- Ребята, посмотрите, кто пришел сегодня с нами поиграть? ( Заяц) Назовите его ласково. (Зайчик, зайчонок, заинька, зайчоночек…) Покажите зайчику  свои зубки, язычок, вытяните губки, растяните их  в улыбке. (Проводят артикуляционную гимнастику, показывая зубки, язычок, губки).

- Ну вот теперь наши зубки, губки и язычок проснулись и готовы к разговору.

Основная часть

- Сегодня мы с заинькой отправимся в интересное место, хотите узнать куда? Тогда пошли….Настраиваются на путешествие с зайкой

 (Выполняют движения соответственно текста)

У медведя дом большой,

А у зайки – маленький.

Вот гулять вышел медведь,

А за ним и заинька.( Прыгают «как зайки» до фруктового дерева)

Рассматривание фруктов на дереве

-Прыгал зайка, прыгал и попал в ….(сад)

-Куда попал зайка?

-Что растёт в саду?

-А что растёт на нашем дереве?

-Какого цвета яблоко,…груша,…слива? (Вступают в диалог с воспитателем. Рассматривают и отвечают на его вопросы. Обобщают хоровые и индивидуальные ответы).

-Яблоко, груша, слива – это…? фрукты

-Правильно, фрукты и растут они на …? (Дереве, в саду)

Зрительная гимнастика (лабиринт собери фрукты и овощи)

Рассматривание овощей на грядке

-Смотрите, а под нашим фруктовым деревом грядочка и на ней тоже что-то растёт. Давайте рассмотрим и назовём, что здесь растёт

-Лук, морковь, капуста – это что?...(овощи)

-И растут они…? (в огороде, на грядке, на земле)

Обращают внимание на грядку, присаживаясь на корточки, рассматривают и называют овощи. Обобщают, хоровые и индивидуальные ответы

Физкультминутка:

«Компот».

Будем мы варить компот, (указательным пальцем правой руки «мешают») .

Фруктов нужно много.

Вот:

Будем яблоки крошить, (дети «режут» ребром одной ладони по другой)

Груши будем мы рубить. (дети стучат ребром одной ладони по другой)

Отожмем лимонный сок, (сжимают руки в кулаки)

Слив положим и песок.  

Варим, варим мы компот.(«варят» и «мешают»)

Угостим честной народ.