Рекомендации для родителей.

Рекомендации для родителей.

Спросите у ребёнка, какие виды транспорта он знает, какой транспорт относится к водному, какой к воздушному.

Совместно с ребёнком рассмотрите на иллюстрациях различные виды водного и воздушного транспорта.

Расскажите ребёнку, каким бывает водный транспорт (пассажирским, грузовым, военным, рыболовецким).

Побеседуйте с ребёнком о том, для чего нужны пассажирские и военные суда, кто управляет судном, от кого ещё зависит успешное плавание.

Мы с вами живём на Волге, поэтому постарайтесь во время прогулки по городу побывать на набережной реки и покажите ребёнку различные виды водного транспорта, а по возвращении домой попросите его рассказать кому-то из близких об увиденном.

Поговорите с малышом, как выглядят самолёт и вертолёт, на кого они похожи, чем отличаются от птицы и стрекозы. Помогите ему понять разницу между самолётом и вертолётом.

Расскажите ребёнку, какие бывают самолёты (пассажирские, военные и грузовые) и вертолёты (санитарно-спасательные, военные и грузовые). Побеседуйте с ним о том, кто управляет самолётом и вертолётом, кто может стать пилотом, какими качествами должен обладать пилот. Воспитывайте у детей уважение к людям этих трудных профессий.

Предложите ребёнку нарисовать различные виды транспорта или приобретите для него книжки-раскраски. Проследите обязательно за тем, чтобы ребёнок аккуратно рисовал и закрашивал, доводя свою работу до конца. Это поможет вам тренировать мелкую моторику руки, что благотворно скажется на развитии речи вашего малыша.

Он в безбрежном океане

Туч касается крылом.

Развернётся – под лучами

Отливает серебром.

(Самолёт)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю…

Отправляюсь я в полёт,

Кто же это? – (Вертолёт)

Не спрашивая броду,

Лезу смело в воду –

На всякой глубине

Лишь по пояс мне.

(Теплоход)

На море, в реках и озёрах

Я плаваю, проворный, скорый.

Среди военных кораблей

Известен лёгкостью своей.

(Катер)

От ветра

Он не прячется,

А грудь подставив,

Катится.

(Парусник)