Программа методического сопровождения специалистов

Программа методического сопровождения специалистов

ГБУ г. Севастополя Центр социальной помощи семьи и детям

Школа молодого специалиста Модуль 2 Работа с МАК в консультационном формате

	Что такое метафорические ассоциативные карты	1. Что такое МАК 2. Как работать с МАК
	Виды раскладов и уровни анализа МАК. Техника постановки вопросов в работе с МАК	1. Где используется МАК 2. Факторы эффективного использования МАК в работе 3. На какие возрастные группы рассчитаны метафорические карты
	Этапы работы психолога с МАК	1. Помощь в установлении контакта с клиентом 2. Снятие барьеров, защит 3. Обращение к подсознательному 4. Актуализация проблем 5. Поиск новых вариантов решения
	Общие стратегии работы	1. Стратегии работы с МАК 2. Основные принципы работы с МАК 3. МАК как инструмент психолога 4. Преимущества применения МАК при работе с детьми
	Техники работы с метафорическими картами	1. Одушевление 2. Зум 3. Очки 4. Озвучивание 5. Раскрашивание 6. Режиссура 7. Расширение рисунка
	Техника постановки вопросов в работе с МАК	1. Этапы в формировании запроса 2. Вопросы при рассмотрении выбранной карты клиентом 3. Схема психологического консультирования при помощи проективных карт 4. Техника «Три карты». 5. Техника «Незаконченные предложения» 6. МАК в работе с отношениями 7. МАК в работе с психосоматикой 8. МАК в работе с травмой, переживаниями, кризисными ситуациями 9. МАК в работе с финансовыми запросами 10. МАК в работе с целями, поиском ресурсов 11. МАК в работе с Я - образом, Я - концепцией
	Вопросы для работы с клиентом в разных форматах	1. Вопросы на классификацию 2. «Процентные» вопросы 3. Вопросы об исключениях из проблемы 4. Вопросы на изменение контекста 5. Фокусировка на не проблемных областях и ресурсах 6. Цель и способы решения 7. Предложение альтернативы

Заведующий

Отделения социально-психологической помощи

ГБУ г. Севастополя ЦСПСД

Доктор философии в области психологии Кузьменко Е.Е.