Задание. Задание. Задание. Задание. Задание. Оценивание

Задание

Используя карту, ответьте на вопросы.

1. Названия каких племенных объединений восточных славян закрыты прямоугольными блоками?

1 – 2 –

2. Территория какого государства, соседствовавшего с восточными славянами на протяжении значительной части средневековья, обозначена диагональной штриховкой?

__________________________________________________________________

3. К какой языковой группе относятся пруссы? печенеги?

Пруссы – Печенеги –

4. С какими памятными событиями истории Древней Руси связаны города Херсонес и Доростол?

__________________________________________________________________

Задание

Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

«Когда он достиг известного города Новгорода, остановился он в четверти пути от него в монастыре, называемом Городище, и приказал обложить город и все улицы, а на следующий день поймать всех знатных новгородцев. Архиепископа посадил он на белую кобылу, дав ему в одну руку русские гусли, а в другую дурацкую палку, и приказал в таком виде привести его к себе. То же самое совершил он со многими тысячами священников, игуменов, купцов и ремесленников. Все состоятельные и известные люди были пойманы, дома их запечатаны, и в них были посажены пищальники. Он пытал и мучил их для того, чтобы они указали, где находятся их деньги и церковное добро, а затем он приказал принести все согласно их указанию. Церкви и монастыри были так ограблены, что не осталось ни одной иконы ценой в полгульдена, ни колоколов, ни церковной утвари. (...) Грубые товары, как воск, лен, сало, меха и другие, велел он сжечь и бросить в воду. Шелк, бархат и другие товары были бесплатно розданы палачам. Имеются также определенные и достоверные сведения, что он приказал убить 12.000 именитых людей, мужчин и храбрых женщин. Что касается до безвестных бедных ремесленников и простого народа, то было их больше 15.000. Большая знаменитая река Волга (...) была так наполнена мертвыми телами, что окрасилась в этом месте в цвет крови и должна была остановиться у мостов».

1. В каком году происходил описанный погром Новгорода?

__________________________________________________________________

2. Что послужило поводом для такой жестокой расправы?

__________________________________________________________________

3. Приведенный текст принадлежит немецким дворянам Иоганну Таубе и Элерту Крузе. Среди участников погрома был еще один немец, оставивший известные «Записки о Московии». Укажите его имя.

__________________________________________________________________

4. Авторы допускают ошибку в наименовании «большой знаменитой реки» Новгорода. Исправьте ее.

__________________________________________________________________

5. Какой город стал следующей целью террора?

__________________________________________________________________

Задание

Впишите в таблицу под соответствующими номерами недостающие в тексте данные:

«Начавшееся в (1 – в каком году?) правление царевны Софьи продолжалось (2 – сколько?) лет. Главную роль при ней играл князь (3 – имя князя) Голицын, с которым Софья сблизилась настолько, что шла молва об их браке. Под влиянием этого Голицына находилось как управление внутреннее, так и внешняя политика. (...) Во внешней политике в правление Софьи замечателен договор с Китаем, до границ которого дошла тогда русская колонизация. (...) На р. Амуре русские столкнулись с китайцами. Возникшая вражда была погашена (4 – название договора) договором (5 – год его заключения), по которому русские отступились от берегов Амура в пользу китайцев. На западе удалось достигнуть важного успеха, именно, заключить с Речью Посполитою в (6 – в каком году?) вечный мир на условиях (7 – название перемирия) перемирия 1667 г. Польский король Ян Собеский согласился на вечную уступку (8 – какого города?) Москве лишь под влиянием тяжелых обстоятельств трудной борьбы с турками и выговорил за то у Москвы обязательство помогать ему против турок и татар. Обязательство это надо было исполнить: московские войска под начальством кн. Голицына два раза ходили на Крым, и оба раза неудачно. Большие и тяжелые ополчения москвичей, не приспособленные для степных походов, в первый раз даже не дошли до Крыма, а во второй раз дошли до (9 – название перешейка) перешейка, но не могли долго держаться в голой степи (...) Неудача этих крымских походов подала удобный повод к ропоту и обвинениям со стороны противников Софьи и Голицына. Как раз (...) младшему из царей, Петру, исполнилось 17 лет: он пришел «в возраст», стал совершеннолетним и мог уже сам с братом (10 – имя брата) править государством».

1.	6.
2.	7.
3.	8.
4.	9.
5.	10.

Задание

Укажите фамилии и имена (по возможности – и отчества) крупных политических фигур 1917 г. напротив номеров их портретов.

1________________________________________________________________________

2________________________________________________________________________

3________________________________________________________________________

4________________________________________________________________________

5________________________________________________________________________

6________________________________________________________________________

Задание

Дайте краткое определение словам из российского общественно-политического лексикона первых десятилетий XX века.

	«Столыпинский галстук»
	Нэпман
	Корниловщина
	«Волынка»
	Черносотенец
	Филёр
	Наркомат
	Лишенец
	Штрейкбрехер
	«Керенка»

Оценивание

· Участникам олимпиады предлагается 10 разнородных заданий. Каждое позволяет получить до 10 баллов. Баллы между частями задания могут распределяться неравномерно (т.е. ответ на отдельный вопрос задания может оцениваться в 1 балл, а может – в 3 балла).

· Если за правильный ответ полагается несколько баллов, а ответ содержит неточности, баллы могут быть начислены частично (например, 1 из 2; дробные баллы при оценивании не используются).

· Проверяющий имеет право добавить 1-2 балла к предусмотренным изначально, если участник олимпиады дал ответ более точный и детальный, чем ожидалось (например, при ответе на вопрос «В каком году?» был указан не только год, но месяц и день). Однако дополнения в ответах должны быть уместными, непосредственно относиться к теме вопроса.

· Таким образом, за безупречно выполненные задания участник олимпиады может получить 100 баллов, не считая бонусных.