ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЛУЖСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ:060301 «Фармация»

ПРЕДМЕТ: Аналитическая химия

ВОПРОСЫ

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЁТА

ТЕМА: «Качественный и количественный анализ»

1. Фармакопейные реакции:

− на катионы I аналитической группы

· K⁺ с реактивом Na₃[Co(NO₂)₆]

· NH₄⁺ с реактивом NaOH

· NH₄⁺ с реактивом Нсслера

· Na⁺ термическая

− на катионы II аналитической группы

· Ag⁺ с реактивом HCl

· Pb²⁺ с реактивом KI

− на катионы III аналитической группы

· Ba²⁺ с реактивом H₂SO₄(разб)

· Са²⁺ с реактивом (NH₄)₂C₂O₄

− на катионы IV аналитической группы

· Zn²⁺ с реактивом K₄[Fe(CN)₆]

· Zn²⁺ с реактивом Na₂S

− на катионы V аналитической группы

· Mg²⁺ с реактивом Na₂HPO₄ (в присутствии NH₄Cl, NH₄OH)

· Fe²⁺ с реактивом K₃[Fe(CN)₆]

· Fe³⁺ с реактивом K₄[Fe(CN)₆]

− на катионы VI аналитической группы

· Cu²⁺ с реактивом KI

· Cu²⁺ с реактивом K₄[Fe(CN)_6]

2. Фармакопейные реакции на анионы:

− на анионы I аналитической группы

· SO₃^2- с реактивом HCl

· S₂O₃^2- с реактивом HCl, AgNO₃

· CrO₄^2- с реактивом H₂O₂ (в присутствии H₂SO₄)

· HPO₄^2- с реактивом AgNO₃

· HPO₄^2- с реактивом «магнезиальная смесь»

· CO₃^2- с реактивом HCl

· C₂O₄^2- с реактивом CaCl2

· BO₃^3- с реактивом куркумовая бумажка,

получение борно – этилового спирта

− на анионы II аналитической группы

· Cl^- с реактивом AgNO₃

· Br^- с реактивом AgNO₃,

с окислителем хлорамином Б

· I^- с реактивом AgNO₃,

с окислителем FeCl₃

− на катионы III аналитической группы

· NO₂^- с реактивом дифениламином в конц. серной кислоте

с реактивом антипирином

· NO₃^- с реактивом дифениламином в конц. серной кислоте

3. Методы количественного анализа (рабочие растворы, установочное вещество, индикаторы, признак конца титрования):

- Кислотно – основное титрование:

- алкалиметрия

- ацидиметрия

− Окислительно – восстановительные методы:

- перманганатометрия,

- иодометрия

- нитритометрия

- броматометрия

− Методы осаждения:

- Метод Мора

- Метод Фаянса

- Метод Фольгарда

− Метод комплексонометрия

− Метод рефрактометрия (формула расчета)

Примеры заданий на дифзачете:

Выбрать один правильный ответ:

В реакции с иодидом калия «золотистые чешуйки» образует катион:

А. свинца (II)

Б. серебра

В. бария

Г. кальция

Д. меди (II)

Выбрать один правильный множественный ответ:

В методе алкалиметрии применяют титранты:

А. кислота хлороводородная А. 1, 2

Б. кислота щавелевая Б. 3, 5

В. калия гидроксид В. 4, 5

Г. натрия гидроксид Г. 1, 5

Д. натрия тетраборат Д. 1, 4

Установите соответствие:

Определяемый ион Эффект качественный реакции:

1. Zn²⁺ А. белый студневидный осадок

2. Fe²⁺ Б. белый мелкокристаллический осадок

3. NO₃^- В. темно-синий осадок

4. SCN^- Г. осадок голубого цвета

5. C₂O₄^2- Д. раствор кроваво-красного цвета

Е. интенсивное синее окрашивание

Решить ситуационные задачи:

1) На анализ поступил концентрированный раствор кальция хлорида 10%. Обоснуйте контроль качества данного концентрата по соответствующему приказу, опишите полный химический анализ. Сделайте заключение о качестве приготовленного концентрата, если n_ф = 1,3448.

2) Напишите уравнение, вычислите титр рабочего раствора по определяемому веществу и массовую долю определяемого вещества.

NaHCO₃ HCI

5 – 100 С_э = 0,1 моль/л

V V = 6,3 мл

5 К = 1,02

w -?