Тема 1 Молодежные субкультуры. Тема 2 Культура массового общест. Тема 3 Техника как социокультурное явление. Тема 4 Культурогенез и социодинамика как фундаментальные проблемы культурологического знания. Тема 5 Культура и цивилизация: соотношение понятий.

Тема 1 Молодежные субкультуры

Тема 2 Культура массового общест

Тема 3 Техника как социокультурное явление

Тема 4 Культурогенез и социодинамика как фундаментальные проблемы культурологического знания

Тема 5 Культура и цивилизация: соотношение понятий

Тема 6 Психоаналитическая концепция культуры

Тема 7 Эволюционизм как направление культурологической мысли

Тема 8 Циклические концепции развития культуры

Тема 9 Теория «осевого времени» К. Ясперса

Тема 10 Первобытная культура

Тема 11 Культура Древнего Египта

Тема 12 Культурное наследие Древней Индии

Тема 13 Китай − страна древней цивилизации

Тема 14 Античная культура: Древня Греция

Тема 15 Античная культура: Древний Рим

Тема 16 Культура Византии

Тема 17 Культура Древней Руси

Тема 18 Культура западноевропейского Средневековья

Тема 19 Культура итальянского Возрождения

Тема 20 Культура Западной Европы в период Реформации

Тема 21 Культура Московского царства (XIV-XVI вв.)

Тема 22 Барокко и классицизм как основные стили XVII-XVIII вв.

Тема 23 Культура эпохи Просвещения

Тема 24 Культура русского Просвещения

Тема 25 «Золотой век» русской культуры

Тема 26 Декаданс как явление мировой культуры

Тема 27 Модерн и модернизм: стиль и направление

Тема 28 «Серебряный век» русской культуры

Тема 29 Феномен советской культуры 1930-х – начала 50-х гг.

Тема 30 Советское искусство 1960-х – 80-х гг.

Тема 31 Тенденции развития современной культуры

Для выполнения контрольной работы следует выбрать ОДНУ любую тему. Темы в группе повторяться НЕ ДОЛЖНЫ. Объем работы определяется необходимостью раскрытия той или иной тематики. Качественно выполненная контрольная работа = ЗАЧЕТ. Из скачанной из интернета контрольной следует убрать электронный адрес в колонтитулах, сделать выравнивание по обоим полям, убрать лишний интервал между абзацами и ПРОЧИТАТЬ РАБОТУ, приведя ее к виду самостоятельно написанной.