Урок в 9 классе на тему:. Водитель транспортного средства. Проезд перекрёстков»

Урок в 9 классе на тему:

«Водитель транспортного средства. Проезд перекрёстков»

Цель: познакомиться с типами перекрёстков, с правилами их перехода.

1. Учитель: - Здравствуйте ребята.

Сегодня у нас урок по изучению правил дорожного движения. Большое количество ДТП происходит именно на перекрестках, вот для начала предлагаю посмотреть видео https://youtu.be/DKVCAWCg_gE

2. Ребята теперь проверим себя:

( напиши правильный ответ в скобках)

· Человек, находящийся вне транспортного средства, участник движения ().

· Техническое средство, регулирующее дорожное движение на перекрестке ().

· У него 2 колеса и седло на раме, 2 педали есть внизу, крутят их ногами ().

· Полоса земли, чаще покрытая асфальтом для движения транспортных средств ().

· Часть дороги для передвижения пешеходов ().

· Человек, управляющий каким-либо транспортным средством ().

· Аппарат для передачи информации на расстоянии ().

· Дорожный знак, который устанавливают вблизи школ ().

· Состояние, когда не угрожает опасность ().

Учитель: - Что относится к дорожной безопасности?

- знание и выполнение правил перехода улицы;

- знание дорожных знаков;

- знание дорожной разметки;

- знание сигналов светофора.

-знание сигналов регулировшика

(Нужное подчеркнуть)

2. Показ схемы «Перекрёсток».

Учитель: - Что изображено на схеме? ()

- Что такой перекрёсток? (определение «Перекрёсток – место пересечения, примыкания или разветвления дорог на одном уровне, ограниченное воображаемыми линиями, соединяющими соответственно противоположные, наиболее удалённые от центра перекрёстка начала закруглений проезжих частей»).

Показ таблицы «Типы перекрёстков».

- Учитель: - Какие бывают перекрёстки? ()

- Почему перекрёсток называется регулируемым? ()

3. Работа по индивидуальным карточкам.

Учитель: - Рассмотрите картинки с изображением разных перекрёстков. Пофантазируйте, на какие буквы алфавита похожи перекрёстки? Напишите эти буквы. ( )

- На дороге эти перекрёстки обозначаются знаками (показ знаков).

- Прочитайте названия знаков. К какой группе относятся эти знаки? (предупреждающие, знаки приоритета). Постарайтесь запомнить эти знаки. В конце урока мы к ним вернёмся.

4. Проблемная ситуация.

Учитель: - Как перейти дорогу на регулируемом перекрёстке? (0,)

- Но на перекрёстках 4 светофора. Который показывает свет для вас? ().

5. Работа на листочках. Задание № 3.

- Нарисуй на картинке стрелки поворотов автомобилей. Объясни, как ты догадался.

- Прочитай и запомни вывод (на листочке).

https://youtu.be/ohj-1vgN6so смотрим

6. Учитель: - Какой перекрёсток называется нерегулируемым? (при жёлтом мигающем сигнале, неработающих светофорах или отсутствии регулировщика).

- Выполните задание № 2 на листочках.

- Как перейти дорогу на нерегулируемом перекрёстке?

- Как пройти «кольцо» - перекрёсток с круговым движением?

- С какими дорожными знаками познакомились? Что они обозначают? Какие виды перекрёстков вы знаете?

7. Рефлексия. Тест. (да/нет)

1) начинать переход проезжей части дороги на зелёный мигающий сигнал светофора ();

2) переходить проезжую часть быстрым шагом, но не бегом и под прямым углом, при хорошем обзоре дороги ();

3) переходить перекрёсток по диагонали ();

4) переходить проезжую часть по пешеходному переходу «зебра», если по близости нет транспорта();

5) переходить проезжую часть по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора ();

6) переходить проезжую часть, не осмотревшись, глядя только вперёд ();

7) выходить на проезжую часть в любом месте, где нет обзора, не виден транспорт ();

8) переходить проезжую часть по переходу «зебра» на зелёный сигнал транспортного светофора, если нет пешеходного светофора ();

9) оглядываться на оклик знакомых, друзей, родственников при переходе проезжей части ().

Проверка: назовите номера вопросов с ответом ДА.

Если ты правильно ответил на все вопросы, раскрась 3 кружочка, если 2 раза ошибся – 2 кружочка, если 4 раза ошибся – то 1 кружочек.

Домашняя работа:

прочитать параграф, знать правила перехода перекрестков