The 15th of February.. Present Continuous (Настоящее длительное время). Используется, чтобы рассказать о действии, которое происходит прямо сейчас.. Утвердительное предложение: подлежащее+ am\is\are + глагол ING .. Отрицательное предложение: подлежащее+am

15/02 Задание для 5 класса.

Учебник, с. 50, у. 1-повторите фразы с написанием. Отдельным файлом прикрепляю аудио 44, чтобы вы могли отработать произношение слов.

Do the chores- выполнять обязанности

Tidy the room- убираться в комнате

Make the bed- заправлять кровать

Do the washing up- мыть посуду

Empty the bin- выносить мусор

Feed the cat- кормить кота

Vacuum the carpet- пылесосить ковер

Take the dog for a walk- выгуливать собаку

Go food shopping- ходить за продуктами

Wash the car- мыть машину

с. 50, у. 3-ответить на вопросы устно.
Напоминаю, что для того, чтобы рассказать о действии, которое происходит прямо сейчас, мы используем грамматическое время Present Continuous (Настоящее длительное время)

Для того, чтобы вспомнить грамматическую тему, посмотрите видео по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=Ncz_dgy8ciw (на странице ВК оно прикреплено отдельным файлом)

Запись в тетради:

The 15th of February.

Present Continuous (Настоящее длительное время)

Используется, чтобы рассказать о действии, которое происходит прямо сейчас.

Утвердительное предложение: подлежащее+ am\is\are + глагол ING .

Отрицательное предложение: подлежащее+am\is\are+not +глаголING

Вопросительное предложение:

вопросительное слово(если оно есть)+am\is\are+подлежащее+глаголING?

Пример:

He is swimming.

He is not swimming.

Is he swimming?

Слова-указатели:

Now- сейчас

At the moment- в данный момент

с. 51, у. 5 (a,b) по заданию устно
с. 51, у. 7- письменно (в каждом предложении нужно поставить глагол в настоящее длительное время).
с. 51, у. 8- к каждой картинке подберите предложение из упр. 7
Печатная тетрадь, с. 28, у. 3-написать предложения в Present Continuous
Печатная тетрадь, с. 29, у. 4-подписать картинки