Сындарлылы. ртүрлі жұмыстарды салыстыру. олдану. Тапсырманы орындауға қажетті стратегияларды білу. Оқуды бағалау. Оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру. Табысқа жетуге бағыт беру. Тапсы

Сындарлылы

19.Берілген мысал сұрақ қоюдың қайсысына тән?

Мұғалім: - Асқар, ережені жақсы айттыңыз. Енді масыл келтіре аласыз ба?

Сынақтан өткізу

20.Оқытудағы тәжірибе үлгісі және ақпараттық-коммуникациялық технологиялар көмегімен «бағалау және талдау» аспектілері арасындағы сәйкестік?

Әртүрлі жұмыстарды салыстыру

21.Жаға білімдерді,әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономиясының қай қадамына сәйкес?

Қолдану

22.Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісін көрсетіңіз?

Өзгелерді оқыту

23.Метатанудың тапсырмаға қатысты өлшемнің сипаттамасы (Флейвелл)

Тапсырманы орындауға қажетті стратегияларды білу

24.Бағалаудың қай түрінде бір оқушының жетістіктерінің белгіленген нормалармен немесенемесенемесе бірдей жастағы оқушылар немесе бірдей жастағы оқушылар тобының қол жеткізген деңгейімен ара-қатынасы салыстырылған соң қорытынды жасалады?

Оқуды бағалау

25.Бағалаудың барлық түрлеріне тән 3 сипаттама бар. Интерпретация сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекетін көрсетіңіз?

Оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру

26.Оқу үшін бағалаудың мақсатын көрсетіңіз?

Табысқа жетуге бағыт беру

27.Оқыту үдерісі кезінде дарынды, талантты, балаларды анықтайтын өлшемдерінің ішінен икемділік сипаттамасы?

Тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады

28.Іс-әрекеттегі зерттеу үдерісін оқу үдерісіне ықпалдастыру нәтижесі?

Оқушының оқу тәжірибесін жақсартады

29.Тұжырымдамалық және әмбебап «әрекеттегі зерттеу» ұғымын қолдануға болатын зерттеу тәсілі?

Жағдаяттық талдау

30. Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға және қадағалауға негіз болатын педагогикалық іскерлік?

Сабақ барысындағы өзінің мінез-құлқы мен сойлеуін қадағалау

⇐ Предыдущая 1 2 34