Тема: Животный мир - это живая душа природы.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Дата ________ занятие №_____ время___________ группа__________

Тема: Животный мир - это живая душа природы.

Цель: Обобщить знание детей об окружающем мире в форме экономической викторины.

Задачи: продолжать уточнять и обобщать знание детей о растительном и животном мире.

-узнавать и называть птиц, зверей, грибы по их изображению.

-Воспитывать познавательный интерес, чувства товарищества, уважения к партнёрам и соперникам по игре.

-Воспитывать любовь к родной природе

-Создавать условия для развития наглядно-образного и логического мышления, памяти.

-Способствовать развитию связной речи, умению отвечать на вопросы быстро, полным и четким ответом.

Оборудование: иллюстрации с изображением мира животных и растений.

Ход Занятий.

Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное путешествие. А в какое попробуйте угадать.

1. Белки в нем живут и волки

В нем живут дубы и ели

Высоченны до небес

Называют его лес. ( Лес)

2. Город этот не простой

Он дремучий и густой. (Лес)

3. Здесь и зайцы проживают

И лисичку можно встретить

В общем полон он чудес

Великолепный и волшебный (лес).

Правильно - это лес. Что такое лес? Это дом для многих птиц и животных, там растут деревья и кустарники. А еще в лесу живет лесной житель-хранитель леса.

Он и днем, и в час ночной.

Охраняет лес родной,

Справедливый старичок-

Старичок-лесовичок.

Лесовичок приготовил для вас интересные задания. Для этого нам нужно посчитаться, поделиться на две команды и придумать каждой команде – названия. За каждый правильный ответ команда получает каштан. В конце викторины мы посчитаем количество каштанов и узнаем, какая команда победила.

1 задание. Картинка лес весною.

Весною оживает вся природа, просыпаются звери после зимней спячки, поют птицы, распускаются первые цветы, появляются первые насекомые.

Детям раздаются карточки с изображением птиц и животных. Необходимо выбрать тех , кто является обитателем леса.

12 Следующая ⇒