- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Задание по технологии для девочек 6 класса
Задание по технологии для девочек 6 класса
с 13.01. по 03.02.2021 г.
| Дата Класс | Тема занятия | Задачи | Творческое задание | Педагогический контроль |
| Среда 13.01. 6 класс | Технологические операции изготовления швейных изделий. Классификация машинных швов: соединительные (стачной шов вразутюжку и стачной шов взаутюжку). | Цели урока:организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с терминологией и технологией выполнения машинных работ; приобретению умений и навыков выполнять машинные швейные операции. Задачи:обучения — ознакомить с классификацией машинных швов, терминологией машинных работ; закреплять навыки выполнения ручных работ, формировать навыки выполнения машинных работ: обметывания срезов зигзагообразной строчкой и оверлоком, стачивания деталей, застрачивания подогнутого края; научить оценивать качество выполнения машинных работ; развития — способствовать развитию моторных навыков (точности движений, их силы, координированности); воспитания — воспитывать мотивы учения (познавательную потребность, интерес и активность). | Домашнее задание. 1.Прочитать параграф 29 стр.138-140. электронного учебника по ссылке: https://vk.com/photo-188515410_457242263 или на сайте школы. 2. В рабочую тетрадь запишите дату и тему урока. Перечертите схему на стр.138 рис. 95. «Классификация машинных швов». 3. Практическая работа. Выполните изготовление образца машинных работ (стачной шов вразутюжку и стачной шов взаутюжку). https://www.youtube.com/watch?v=VQgHRbMLzwo Помните о правилах безопасной работы. - Инструктаж по технике безопасности при работе с иглой https://www.youtube.com/watch?v=p6rSFKRpKAo -Инструктаж по технике безопасности при работе на швейной машине https://www.youtube.com/watch?v=rJnapPJmkbA -Инструктаж по технике безопасности при работе с утюгом https://www.youtube.com/watch?v=Em2BUxiBrak | Сфотографируйте выполненное задание и отправьте учителю на почту masterskie2015@yandex.ru или на Viber: +380713610799 Если вам нужна консультация , обращайтесь к учителю по телефону 713610799 |
| Дата Класс | Тема занятия | Задачи | Творческое задание | Педагогический контроль |
| Среда 20.01. 6 класс | Классификация машинных швов: краевые швы (шов вподгибку с открытым срезом, шов вподгибку с закрытым срезом). | Цели урока:организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с терминологией и технологией выполнения машинных работ; приобретению умений и навыков выполнять машинные швейные операции. Задачи:обучения — ознакомить с классификацией машинных швов, терминологией машинных работ; закреплять навыки выполнения ручных работ, формировать навыки выполнения машинных работ: обметывания срезов зигзагообразной строчкой и оверлоком, стачивания деталей, застрачивания подогнутого края; научить оценивать качество выполнения машинных работ; развития — способствовать развитию моторных навыков (точности движений, их силы, координированности); воспитания — воспитывать мотивы учения (познавательную потребность, интерес и активность). | Домашнее задание. 1. Посмотрите видео урок «Краевые швы» по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=epU4SnQXZHM 2. Практическая работа. Выполните изготовление образца машинных работ (шов вподгибку с открытым срезом, шов вподгибку с закрытым срезом). Помните о правилах безопасной работы. | Сфотографируйте выполненное задание и отправьте учителю на почту masterskie2015@yandex.ru или на Viber: +380713610799 Если вам нужна консультация , обращайтесь к учителю по телефону 713610799 |
| Дата Класс | Тема занятия | Задачи | Творческое задание | Педагогический контроль |
| Среда 27.01. 6 класс | Основные операции при машинной обработке изделия: предохранение срезов от осыпания - обмётывание зигзагообразной строчкой и оверлоком. Удаление строчки временного назначения. | Цели урока:организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с терминологией и технологией выполнения машинных работ; приобретению умений и навыков выполнять машинные швейные операции. Задачи:обучения — ознакомить с классификацией машинных швов, терминологией машинных работ; закреплять навыки выполнения ручных работ, формировать навыки выполнения машинных работ: обметывания срезов зигзагообразной строчкой и оверлоком, стачивания деталей, застрачивания подогнутого края; научить оценивать качество выполнения машинных работ; развития — способствовать развитию моторных навыков (точности движений, их силы, координированности); воспитания — воспитывать мотивы учения (познавательную потребность, интерес и активность). | Домашнее задание. 1.Прочитать параграф 30 стр.140-144. электронного учебника по ссылке: https://vk.com/photo-188515410_457242263 или на сайте школы. 2. В рабочую тетрадь запишите дату и тему урока. Опишите какие требования предъявляются к выполнению машинных работ? | Сфотографируйте выполненное задание и отправьте учителю на почту masterskie2015@yandex.ru или на Viber: +380713610799 Если вам нужна консультация , обращайтесь к учителю по телефону 713610799 |
| Дата Класс | Тема занятия | Задачи | Творческое задание | Педагогический контроль |
| Среда 03.02. 6 класс | Основные операции при машинной обработке изделия: постоянное соединение деталей - стачивание; постоянное закрепление подогнутого края - застрачивание (с открытым и закрытым срезами). | Цели урока:организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с терминологией и технологией выполнения машинных работ; приобретению умений и навыков выполнять машинные швейные операции. Задачи:обучения — ознакомить с классификацией машинных швов, терминологией машинных работ; закреплять навыки выполнения ручных работ, формировать навыки выполнения машинных работ: обметывания срезов зигзагообразной строчкой и оверлоком, стачивания деталей, застрачивания подогнутого края; научить оценивать качество выполнения машинных работ; развития — способствовать развитию моторных навыков (точности движений, их силы, координированности); воспитания — воспитывать мотивы учения (познавательную потребность, интерес и активность). | Домашнее задание. 1.Повторить параграф 30 стр.140-144. электронного учебника по ссылке: https://vk.com/photo-188515410_457242263 или на сайте школы. 2. В рабочую тетрадь запишите дату и тему урока. Дайте определение термину стачивание.Опишите технологическую последовательность выполнения стачного шва. Выполните эскиз данного шва (рис. 100. стр. 142). | Сфотографируйте выполненное задание и отправьте учителю на почту masterskie2015@yandex.ru или на Viber: +380713610799 Если вам нужна консультация , обращайтесь к учителю по телефону 713610799 |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|