- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ. ПО ПРЕДМЕТУ «Литературное чтение». Предмет: литературное чтение . С.Козлов «Удивительная бочка». Школа искусств. Ресурсы. Учебник: литературное чтение, 3 часть. учитель сам добавляет видеоматериалы по теме урока. Задание №1
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
ПО ПРЕДМЕТУ «Литературное чтение»
| Разработчик | ||||
Предмет: литературное чтение
С.Козлов «Удивительная бочка»
Школа искусств
Ресурсы
Учебник: литературное чтение, 3 часть
Дополнительные материалы (ссылки на видеоматериалы):
учитель сам добавляет видеоматериалы по теме урока
Ты научишься составлять план для подробного пересказа
1 Задание №1 с 20 устно
* прочитать высказывание * Объяснить смысл
2 Задание №2 с 20 устно Составить текст по фотографиям о школе искусств.
3. Работа над литературным произведением: С. Козлов «Удивительная бочка»
Знакомство с творчеством автора С. Козлова стр.97 Чтение произведения, используя прием «изучающее чтение» стр.21-23
Чтение вслух правильно, сознательно и выразительно.
5. Работа по содержанию произведения, используя простые вопросы - Почему автор назвал произведение « удивительная бабочка» - Чем отличаются главные герои друг от друга? - Почему это сказка? Докажи - Что будет, если бочка после прогулки не вернется к Медвежонку?
6.Формулирование творческих и оценочных вопросов по произведению
Задание № 5 с 23 Исследуй выразительных средств в произведении (устно)
Домашнее задание
Задание № 6 Составь план текста . Расставьте последовательность событий (письменно) .
Составление текста рекламы. Задание №3 с 21 (письменно)
Уважаемый учащийся, все выполненные задания необходимо отправить на WhatsApp по номеру телефона 87775147262